| A. | 性状分离比的模拟实验中,每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内 | |
| B. | 性状分离比的模拟实验中,每个桶内两种颜色的彩球的数量必须相同 | |
| C. | 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 | |
| D. | 对母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋处理 |
分析 1、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
2、用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合..
解答 解:A、为了保证每种配子被抓取的概率相等,每次抓取小球统计后,应将小球放回原来的小桶内,重复抓取50-100次,减少实验的误差,A正确;
B、性状分离比的模拟实验中,每个桶中不同颜色的小球数量一定要相等,这样保证每种配子被抓取的概率相等,B正确;
C、孟德尔在豌豆开花前进行去雄,成熟后授粉,实现亲本的杂交,C错误;
D、对母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋处理,防止外来花粉的干扰,D正确.
故选:C.
点评 本题考查孟德尔遗传及基因分离定律的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及其获得成功的原因;掌握基因分离定律的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多 | |
| B. | M3的基本组成单位结构不同是由于R基的不同 | |
| C. | m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同 | |
| D. | 不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色 | |
| B. | 选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜 | |
| C. | 向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂,就会呈砖红色 | |
| D. | 萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体结构变异 | D. | 染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 女性色盲患者的体细胞分裂后期含有两个Xb基因 | |
| B. | 同源染色体的联会和交叉互换发生在分裂前期 | |
| C. | 分裂中期和后期的染色体数目为体细胞的两倍 | |
| D. | 有丝分裂后期,一个细胞中的DNA分子数多于92个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | M、N指代的物质分别是葡萄糖、半乳糖 | |
| B. | M代表的物质也是组成纤维素和糖原的基本单位 | |
| C. | 因葡萄糖和果糖都是还原糖,故麦芽糖和蔗糖也是还原糖 | |
| D. | 麦芽糖、蔗糖可以直接被细胞吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 女儿的性染色体必有一条来自父亲 | |
| B. | 人类性别主要由性染色体决定 | |
| C. | 性染色体上的基因都可以控制性别 | |
| D. | 性染色体既存在于体细胞中也存在于生殖细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶提供使反应开始所必需的活化能 | |
| B. | 在叶绿体类囊体薄膜上存在ATP合成酶 | |
| C. | 低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏 | |
| D. | 组成酶的化学元素只有C、H、O、N |
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