下列关于生长素及其发现实验的叙述,正确的是
A.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.1928年温特的实验结果证实,造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸
C.在太空中生长素不能进行极性运输,根失去向地生长的特性
D.生长素在幼嫩组织中也可以进行非极性运输
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在大肠杆菌细胞壁的形成过程中,不需要高尔基体直接参与 | |
| B. | 在分泌蛋白的分泌过程中,高尔基体膜面积基本不发生变化 | |
| C. | 高尔基体是一个在动植物细胞中都存在但功能有差异的细胞器 | |
| D. | 高尔基体与细胞内的氨基酸脱水缩合有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示酶切后目的基因插入位点。下列有关叙述正确的是
![]()
A.质粒一般都含有抗性基因,所以天然质粒一般不用改造直接用作基因工程的载体
B.将重组质粒4导入大肠杆菌,该菌能在含四环素的培养基上生长
C.若要确定目的基因是否表达,应首选重组质粒2导入受体细胞
D.将重组质粒2、4导入大肠杆菌,大肠杆菌都能在含氨苄青霉素培养基上生长
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性的叙述,正确的是
A 生物多样性是指所有动物、植物和微生物以及它们所拥有的全部基因
B.调节气候改善环境、用于科学研究都属于生物多样性的间接价值
C.保护生物多样性关键要协调好人与生态环境的关系
D.全球性的生态问题包括酸雨、土地荒漠化、生物多样性锐减和环境安全
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
据图分析,下列有关种群和群落的叙述,正确的是
![]()
A.图中种群开始呈“J”型增长,达到K值后呈“S”型增长
B.图中种群在时间相对值2时的年龄组成为稳定型
C.若图代表蝗虫的数量,则控制虫害应该在时间相对值2以前
D.植物群落有分层现象,所以种植玉米时要合理密植
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体大脑皮层功能的叙述错误的是
A.正常情况下,成人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢
B.大脑皮层言语区的S区损伤会导致运动性失语症
C.语言功能是人脑特有的高级功能
D.长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示植物的部分染色体图,请回答。
![]()
(1)图示为这种植物基因型为Aa____________分裂____________(时期)部分染色体的示意图。图中显示了________条染色体。如果1号染色单体上的基因为A,2号染色单体相应位置的基因最可能是____________。
(2)该植物早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1:1,请写出此亲本可能的基因型________________________。
(3)用基因型为MMHH(宽叶高茎)和mmhh(窄叶矮茎)的植株为亲本杂交(符合自由组合定律),获得F1,F1自交获得F2,F2中自交性状不分离植株所占的比例为______,用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为______。
(4)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期基因型为Hh的细胞,最可能的原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是
A.萨顿利用类比推理的方法提由“基因在染色体上”的假说
B.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
C.摩尔根等人用假说-演绎法证明了基因在染色体上呈线性排列
D.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 | |
| B. | 当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变 | |
| C. | 用台盼蓝染色判断细胞是否死亡利用了细胞膜的流动性 | |
| D. | 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com