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    17．下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现
    ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上．
    A．①假说--演绎法  ②假说---演绎法  ③类比推理
    B．①假说--演绎法  ②类比推理  ③类比推理
    C．①假说--演绎法  ②类比推理  ③假说--演绎法
    D．①类比推理  ②假说--演绎法  ③类比推理

    分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
    2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上．

    解答 解：①1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法；
    ②1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；
    ③1910年摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，摩尔根采用的是假说-演绎法．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，是因为（ ）

    A．所有动物细胞工程技术都离不开动物细胞培养过程

    B．动物细胞工程主要是培养新个体

    C．动物细胞工程的目的是培养单个细胞

    D．动物细胞工程和植物细胞工程的目的相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：

    （1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a小于b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a小于b．
    （2）图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤（填序号），结构②中充满的液体是外界溶液．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是D．
    A．细胞液＞外界溶液        B．细胞液＜外界溶液
    C．细胞液=外界溶液        D．都有可能
    （3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？不能，原因是细胞壁对原生质层有支持和保护的作用，且细胞壁的伸缩性有限．
    （4）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的丙细胞质壁复原？
    在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次，使细胞质壁分离复原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．滨州市北部沿海有广阔的湿地．近几年来，工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏．科学工作者为修复被破坏的生态系统，在此进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验．在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、昆虫密度进行调查，结果统计见下表．根据调查结果，分析回答下列问题：
    主要植物类型昆虫种类数昆虫密度实验前
    实验前实验后实验前实验后实验前实验后
    实验区海蓬子互花米草472014只/m22.3只/m2
    对照区海蓬子海蓬子474013只/m211只/m2
    注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带．
    （1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构．
    （2）调查该湿地中互花米草的种群密度应采用样方法．实验结果说明了人类活动能影响群落演替的速度和方向．
    （3）
    ①a、b、c过程中碳的流动形式是有机物．
    ②若鸟的食物互花米草和植食性昆虫由原来的2：1调整为1：1后，鸟的数量变为原来的$\frac{7}{9}$．（传递效率按20%计算）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．胰腺能分泌胰液．胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物．胰液的分泌是如何调节的呢？下图表示胰液分泌调节的部分过程．请回答下列问题：

    （1）图甲中的盐酸刺激小肠（小肠黏膜），从而使其分泌促胰液素，经体液（血液）传送至胰腺，促使其分泌胰液．该途径表明机体通过体液调节 方式调节胰液的分泌．
    （2）图甲中反射弧的效应器为迷走神经传出纤维末梢及其支配的胰腺．该途径表明机体还可通过神经调节方式调节胰液的分泌．此时，胰腺表现出其外（内/外）分泌功能．
    （3）胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素，如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后，能促进葡萄糖的氧化分解，图中X物质为丙酮酸．在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在线粒体基质中进行．
    （4）胰岛素能（能/不能）促进组织细胞加速摄取葡萄糖？据此分析，因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内，脂肪等非糖物质的分解会加快（加快/减慢/不变）？
    （5）胰腺中胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有细胞间信息传递（或细胞间信息交流）的功能．
    （6）用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白也出现放射性，在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器．请据图回答：

    （1）叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨3层磷脂双分子层才能到达CO2被固定的场所叶绿体基质，除此之外，参与光合作用暗反应的CO2还可能产生于叶肉细胞的线粒体基质．
    （2）当叶肉细胞处于图Ⅱ甲点状态时，可以发生图I中的哪些过程？（用图中字母表示）fgha．
    （3）当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丙段时，影响光合作用的主要因素是光照强度．当达到丁点后，限制光合作用的因素可能是CO2浓度或温度或矿质营养或水（答出两点）．
    （4）当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时，叶绿体内消耗的C02来自图I中h和b过程．（用图中字母表示）．
    （5）图I物质A是丙酮酸．如果在图II的乙点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会升高．
    （6）细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应．从能量输入叶肉细胞到能量被各项生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是：光能--ATP中活跃的化学能--有机物中稳定的化学能--ATP中活跃的化学能（用文字和箭头表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．层粘连蛋白是一种大型的糖蛋白．若将层粘连蛋白彻底水解，不可能产生的物质是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．甲、乙两人同时做尿液检验，所采尿样标号分别为1号和2号，经斐林试剂测定发现：1号试管混合液50-60℃水浴2min后呈现砖红色，2号试管呈蓝色．判断最严谨的是（　　）
    A．甲出现尿糖，但不一定是糖尿病患者
    B．甲出现尿糖，一定是糖尿病患者
    C．乙不可能是糖尿病患者
    D．这种结果无法说明任何问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线．请分析回答：
    （1）从生态系统成分看，该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有分解者，它们主要是营腐生生活的细菌和真菌．昆虫与鼠之间属于竞争关系．
    （2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是草．该生态系统的能量最终来源是太阳能，其能量流动的特点是单向流动和逐级递减．
    （3）鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于昆虫（或上一营养级）同化的能量．若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同，则鼬每增加1kg体重，至少需要草75kg．
    （4）图乙中，若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中．第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则该岛野兔种群的K值约为800_只．若标记的兔有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏大（偏大/偏小/无影响）．
    （5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味躲避猎捕，这属于生态系统的化学信息．可见，信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．
    （6）与森林生态系统比较，该生态系统的抵抗力稳定性低（高、低或相同）．

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