回答有关植物生长发育的问题．生长素的化学本质是吲哚乙酸(IAA).在植物体内含量微小.但调节作用显著．图2的甲和乙表示某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响的实验结果,图3表示植物生长素促进植物根生长的机理．据图分析回答问题．(1)分析图2中甲.施用IAA对主根的伸长生长具有作用．分析图1中乙.施用IAA对诱� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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回答有关植物生长发育的问题．
生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA），在植物体内含量微小，但调节作用显著．图2的甲和乙表示某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果；图3表示植物生长素促进植物根生长的机理．据图分析回答问题．

（1）分析图2中甲，施用IAA对主根的伸长生长具有

作用．分析图1中乙，施用IAA对诱导侧根的作用表现为

．
（2）生产实践中，用一定浓度的生长素溶液浸泡扦插枝条的下端，目的是

，对于本课题研究的植物，应该选用的IAA浓度为

mmol?L^-1．
（3）分析图2和图3实验结果可知，若不施用IAA，在幼苗移栽的过程采用

的措施也能促进侧根数量的增加．
（4）图3中，激素受体接受生长素的信息促使内质网释放Ca²⁺，Ca²⁺一方面促使细胞通过方式将H⁺运输至细胞外；同时被Ca²⁺激活的转录因子进入细胞核促使细胞通过过程 ①②即

合成促细胞生长蛋白，使细胞伸长．由此分析可知，横向放置幼苗根的近地侧促细胞生长蛋白的含量比远地侧

（填低或高）．
（5）关于图3中过程 ①②的描述正确的有

（多选）
A．催化过程①的酶是DNA合成酶
B．与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是T-A
C．过程②除了需要图中已表示出的条件外，还需要tRNA、氨基酸和能量
D．一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成多种肽链．

考点：生长素的作用以及作用的两重性,生长素的产生、分布和运输情况

专题：

分析：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．生长素具有促进生长、促进扦插枝条生根，促进无子果实的形成等作用．图3中，①表示转录，②表示翻译．

解答： 解：（1）根对生长素最为敏感，据图2分析，施用IAA对主根的伸长生长具有抑制作用．图1中乙，施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制（在0～10^-5浓度范围内，对侧根起促进作用逐渐加强；大于10^-5浓度时对侧根促进作用逐渐减弱）．
（2）用一定浓度的生长素溶液浸泡扦插枝条的下端，可以促进扦插枝条生根．据图2乙分析对于本课题研究的植物，应该选用的IAA浓度为 10^-2mol?L^-1．
（3）植物的主根也具有顶端优势现象，切断主根尖端可以去除顶端优势，促进侧根生长于数量的增加，提高幼苗移栽的成活率．
（4）据图3分析，激素受体接受生长素的信息促使内质网释放Ca²⁺，Ca²⁺促使细胞通过主动运输方式将H⁺运输至细胞外，同时被Ca²⁺激活的转录因子进入细胞核促使细胞通过转录和翻译过程合成促细胞生长蛋白．所以横向放置幼苗根的近地侧促细胞生长蛋白的含量比远地侧低．
（5）A、①表示转录，催化过程①的酶是RNA聚合酶，A错误；
B、①表示转录，②表示翻译，过程①特有的碱基互补配对方式是T-A，B正确；
C、翻译过程中的原料主要有氨基酸、酶、tRNA、氨基酸和能量等，C正确；
D、一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成多条相同的肽链，D错误．
故选：BC．
故答案为：
（1）抑制    低浓度促进、高浓度抑制（在0～10^-5浓度范围内，对侧根起促进作用逐渐加强；大于10^-5浓度时对侧根促进作用逐渐减弱）
（2）促进插条生根，利于插条成活    10^-2mol?L^-1
（3）切断主根尖端
（4）主动运输   转录、翻译   低
（5）BC

点评：本题结合图示主要考查生长素的相关知识，意在强化学生的识图判断和分析作答能力．

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下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是（　　）

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（增加、不变、减少）．由此可知，机体通过

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3号	2mL苹果汁	C

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对鉴定还原糖的影响．
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；B．

；C．

．
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