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    孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3：1，最关键的原因是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：对分离现象的解释和验证
    专题：
    分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    解答： 解：A、图A表示遗传因子组成为DD的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，不能解释3：1的性状分离比，A错误；
    B、图B表示遗传因子组成为dd的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，不能解释3：1的性状分离比，B错误；
    C、图C表示遗传因子组成为Dd的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，这是3：1的性状分离比形成的根本原因，C正确；
    D、图D表示含有不同遗传因子的雌性配子（D、d）随机结合，这不能解释3：1的性状分离比，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查孟德尔一对相对性状的遗传实验，特别是孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释，要求考生理解孟德尔提出的假说，明确3：1的性状分离比的产生是等位基因的分离．
    练习册系列答案
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    乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位．假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl-）进入细胞内（如图），正确的判断是（　　）
    A、形成局部电流
    B、细胞膜两侧电位差保持不变
    C、抑制细胞兴奋
    D、使细胞膜内电位由正变负

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    如图表示细胞膜上乙酰胆碱（一种神经递质）受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是（　　）
    A、获得该mRNA的最佳材料是受精卵
    B、构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌
    C、如图过程使用的工具酶有逆转录酶、限制酶、DNA连接酶
    D、探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌

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    同源染色体与姐妹染色单体的共同点是（　　）
    A、它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的
    B、它们的形状、大小、结构一般都是相同的
    C、它们所含的基因都是相同的
    D、一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的

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    如图所示为某果蝇染色体图，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、该果蝇能产生不同基因组成的配子种类数为4种
    B、图示细胞可以代表雄性个体的体细胞
    C、有丝分裂比减数分裂过程中DNA复制更容易发生差错
    D、在进行减数分裂时，经过第一次分裂后细胞中DNA数目因同源染色体分离而减半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞内的生理过程，下列分析错误的是（　　）
    A、有ATP产生的过程是b、c、d
    B、在生物膜上发生的生理过程是a、c、d
    C、在光照充足条件适宜的条件下，a强于b，c强于d
    D、人体细胞内能发生的是b、d两个过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（　　）
    A、细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制
    B、细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强
    C、细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强
    D、细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在白花豌豆品种中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花性状的出现是花色基因发生突变的结果．为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株（　　）
    A、花色基因的碱基组成
    B、花色基因的脱氧核苷酸序列
    C、细胞的DNA含量
    D、细胞的RNA含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（　　）
    A、生物的性状是由遗传因子决定的
    B、基因在体细胞染色体上成对存在
    C、配子只含有每对遗传因子中的一个
    D、受精时雌雄配子的结合是随机的

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