| A、寄生生物不一定只是动物,寄主也不一定只是植物 |
| B、豆科植物与根瘤菌之间为互利共生关系 |
| C、某种营群体生活的昆虫个体之间为种内互助和种内斗争关系 |
| D、鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为食,属于捕食关系 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、运动性语言中枢 |
| B、听觉性语言中枢 |
| C、视觉性语言中枢 |
| D、运动中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、2:1 |
| B、9:3:3:l |
| C、4:2:2:1 |
| D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环再进入血液 |
| B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 |
| C、内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞 |
| D、血液中甲状腺激素增加时会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在人体内,胰岛素能改变①②③过程的速率 |
| B、在人的细胞质基质中含有②③⑤过程所需的酶 |
| C、在酵母菌体内,当③过程加强时④过程也会加强 |
| D、在生物细胞内发生的③过程中不需要H2O作为反应物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该生态系统中生产者的净光合作用量可用④-①表示 |
| B、若②的量减小,则该生态系统消费者死亡率降低 |
| C、该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示 |
| D、该生态系统一年中积累有机物的量可用④-②表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、昆虫→青蛙→蛇 |
| B、果树→害虫→食虫鸟 |
| C、果树←害虫←食虫鸟 |
| D、水果→树→害虫→食虫鸟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、某校园内全部的高中老师和学生 |
| B、一培养皿中全部的大肠杆菌 |
| C、一农田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫 |
| D、神农架自然保护区所有大熊猫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、还原氢只在有氧呼吸的过程中产生 |
| B、二氧化碳只是有氧呼吸的产物 |
| C、H2O只是有氧呼吸的产物 |
| D、无氧呼吸只在第一阶段释放能量 |
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