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    16．下列有关微生物代谢调节或人工控制的说法中，不正确的是（　　）
    A．在谷氨酸生产中，控制C/N比为3：1，有利于提高产量
    B．诱导酶的形成与环境条件关系密切，不受遗传物质控制
    C．采取一定手段改变细胞膜的透性，使谷氨酸快速排放到细胞外面，解除谷氨酸对谷氨酸脱氢酶的抑制作用依据的原理是酶活性的调节
    D．利用不能产生高丝氨酸脱氢酶的黄色短杆菌生产赖氨酸，能够大幅提高产量的原理是避免了天冬氨酸激酶活性的抑制

    分析 微生物细胞代谢的调节主要是通过控制酶的作用来实现的，因为任何代谢途径都是一系列酶促反应构成的．微生物细胞的代谢调节主要有两种类型，一类是酶活性调节，调节的是已有酶分子的活性，是在酶化学水平上发生的；另一类是酶合成的调节，调节的是酶分子的合成量，这是在遗传学水平上发生的．组成酶与生长发育条件无关，常进行定量合成的酶．此类酶的合成量是由附着在启动子上的RNA聚合酶的亲和性等所决定的．诱导酶是在环境中由诱导物诱导而生成的酶，诱导酶在微生物需要时合成，不需要时就停止合成．

    解答 解：A、在谷氨酸生产中，控制C/N比为3：1，有利于提高产量，A正确；
    B、诱导酶的形成与环境条件关系密切，也受遗传物质的控制，B错误；
    C、采取一定手段改变细胞膜的透性，使谷氨酸快速排放到细胞外面，解除谷氨酸对谷氨酸脱氢酶的抑制作用依据的原理是酶活性的调节，C正确；
    D、利用不能产生高丝氨酸脱氢酶的黄色短杆菌生产赖氨酸，能够大幅提高产量的原理是避免了天冬氨酸激酶活性的抑制，D正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查微生物代谢调节或人工控制的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）分漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液（假设蔗糖溶液不能通过半透膜而葡萄糖可以通过），漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为S1＞S2．
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是是否具有选择性．
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验． 实验材料：紫色洋葱． 实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等． 实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液． 部分实验步骤和结果如下：
    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y．在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X 和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有X（填代号），如果在加蔗糖的漏斗中加入蔗糖酶会出现的现象是先上升后下降．
    ②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者出现现象的相同点和不同是都出现质壁分离，KNO3溶液中的细胞能够自动质壁复原．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质（如B、C、D），请分析并回答：

    （1）该图是在 （填“光学”或“电子”）显微镜下观察到的细胞结构。

    （2）该图不能表示原核细胞的理由是 。

    （3）用含18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞，若该细胞能合成胰蛋白酶，则此细胞是 细胞。在此酶合成的过程中，脱水缩合产生了H218O，则其中的18O来自于丙氨酸的 。

    （4）若D蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是 。

    （5）若该细胞因渗透作用失水，则细胞形态为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．必须通过有性生殖过程才能实现的是（　　）
    A．同一株茶花上绽放出不同的花朵B．“试管”婴儿的诞生
    C．细菌通过分裂产生后代D．生产胰岛素“工程菌”的培育

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．细胞呼吸的实质是（　　）
    A．合成有机物，贮存能量B．合成有机物，释放能量
    C．分解有机物，释放能量D．分解有机物，贮存能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．
    （1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的幼叶（顶端）．
    （2）实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA，与被IAA诱导表达的PsIAA$\frac{4}{5}$基因的探针进行核酸（或“DNA-RNA”）杂交，目的是通过检测P侧和D侧PsIAA$\frac{4}{5}$基因的转录水平，来检测IAA（生长素）的含量．检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的伸长生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．
    （3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中，另一组A端插入．6h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度，结果如图2．A端插入和B端插入结果相比较，说明IAA（生长素）极性运输强于非极性运输，并且P侧运输能力较强．

    （4）实验三：科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段，将它们的A端插入含有14C-IAA溶液的试管中（插入深度不超过3mm），6h后检测B端14C-IAA含量，得到图3所示数据．由实验数据判断，P侧和D侧对IAA的运输能力不同，被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在横向（或“侧向”）运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．果蝇细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．染色体中的DNA一定由双链组成
    B．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍
    C．细胞中一定不存在同源染色体
    D．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．依据图回答下列问题：
    （1）在生物体内图a所示的过程是转录，进行的主要场所是细胞核，其所需的原料是核糖核苷酸，产物是RNA．
    （2）图b所示的过程是翻译，进行的场所是核糖体，所需的原料是氨基酸，此原料的种类主要有20种，
    它们的共同特点是每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上，结构通式为．
    （3）碱基①②③分别为U、G、C，图b中的Ⅰ、Ⅱ分别为tRNA、核糖体，若Ⅰ所示的三个碱基为UAC，则此时Ⅰ所携带的氨基酸的密码子为AUG．
    （4）若已知R链中$\frac{A+G}{T+C}$的值为0.8，Y链中的$\frac{A+G}{T+C}$的值为$\frac{5}{4}$，R、Y链构成的DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的值应为1．
    （5）人体有的细胞不会发生图a和图b所示的过程，如成熟的红细胞，其原因是没有细胞核无DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为人工合成reAnti基因，转入猪成纤维细胞，培育转基因克隆猪的过程示意图，请据图回答：

    （1）构建的重组质粒除了要有reAnti基因和标记基因外，还要有（Anti基因的）启动子和终止子．
    （2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞后，要通过DNA分子杂交技术，来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上．
    （3）从猪中取胎儿成纤维细胞，用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）酶处理，然后进行分散培养．
    （4）去核前的卵母细胞应培养到MⅡ中（减数第二次分裂中期）期．
    （5）在进行过程⑦操作前，应用激素对受体母猪进行同期发情处理．

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