分析 生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约,通过观察图解T点之前,甲乙两种昆虫的波动情况,可以判断出乙捕食甲.T点之后,乙数量减少甲失去了天敌的控制,数量增多,导致森林生物量下降,总结出食物关系为:植物→甲→乙.甲、乙两种昆虫之间的关系为捕食关系.
解答 解:(1)通过食物链的分析,甲昆虫是这一生态系统中的植食性昆虫,乙昆虫则是这一生态系统中的肉食性昆虫,甲、乙两种昆虫之间是捕食关系.
(2)过观察图解T点之前,甲乙两种昆虫的波动情况,可以判断出乙捕食甲,释放化学杀虫剂后,甲昆虫密度上升的原因是有抗药性强,且天敌乙昆虫减少,乙昆虫密度下降的原因是抗药性弱.
故答案为:
(1)肉 捕食
(2)有抗药性 捕食者乙昆虫的减少
点评 本题考查生物的种间关系以及生态系统的稳定性,正确分析图中生物量的变化与环境变化的关系是解题的切入点.
科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
图为体液免疫示意图下列有关叙述正确的是
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A.②④过程都需要识别抗原,⑤过程主要发生在内环境中
B.骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞
C.一个浆细胞可以产生多种相应的抗体
D.机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分 | |
| B. | 让其与白色玉米杂交,观察果穗上玉米粒色 | |
| C. | 让其进行测交,观察果穗上玉米粒色 | |
| D. | 进行自交,观察果穗上玉米粒色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 40个 | B. | 60个 | C. | 90个 | D. | 120个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a 中肯定含有 S 元素 | |
| B. | ①过程发生所需模板和运输 b 的工具都是 RNA | |
| C. | 多肽中 b 的数目等于 c 的数目 | |
| D. | 蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光合作用需要叶绿体 | B. | 光合作用需要充足的水分 | ||
| C. | 光合作用需要二氧化碳 | D. | 光合作用需要光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 第1阶段种群数量缓慢增长 | |
| B. | 第2阶段种群数量增长速率先升后降 | |
| C. | 第3阶段种群数量缓慢增长,接近K值 | |
| D. | 第4阶段种群数量在K值上下波动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因工程原则上能生产任何蛋白质 | |
| B. | 蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 | |
| C. | 蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程 | |
| D. | 蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造出一种新的蛋白质 |
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