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19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是(   )

A.证明病毒不具有细胞结构             B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C.揭示细胞统一性和生物结构统一性     D.发现动、植物细胞的不同之处

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:1665年,罗伯特·虎克发现了细胞,从而使人们对生物体的认识进入细胞这一微观领域,B项错误;19世纪30年代,施莱登和施旺建立了细胞学说,指出“一切动植物都是由细胞发育而来”,从而“证明两大有机界最本质的联系,推倒了分隔动植物界的巨大屏障”,也就是说证明了生物之间存在亲缘关系,C项正确,D项错误。病毒没有细胞结构,而细胞学说研究的对象是动植物细胞,A项错误。

考点:本题考查细胞学说的意义,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

 

练习册系列答案
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19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是

[  ]
A.

证明病毒不具有细胞结构

B.

使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C.

揭示细胞统一性和生物结构统一性

D.

发现动、植物细胞的不同之处

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科目:高中生物 来源:2014届山东省高一模块检测生物试卷 题型:选择题

19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是(   )

A.证明病毒不具有细胞结构               B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C.揭示细胞统一性和生物结构统一性       D.发现动、植物细胞的不同之处

 

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科目:高中生物 来源:期末题 题型:单选题

19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是
[     ]
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.揭示细胞统一性和生物结构统一性
D.发现动、植物细胞的不同之处

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省德州一中高一模块检测生物试卷 题型:单选题

19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是(  )

A.证明病毒不具有细胞结构B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.揭示细胞统一性和生物结构统一性D.发现动、植物细胞的不同之处

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