测定细菌DNA中G+C的含量百分比可作为( )
A.判断细菌致病力强弱的依据之一 B.判断细菌对热的抵抗力强弱的依据之一
C.细菌分类的重要依据之一 D.区分死菌和活菌的重要依据之一
C
这是一道将有关DNA分子结构的知识与微生物的知识相联系的综合性测试题。微生物之间的相似程度可以用它们的共同基因数来测定,若为同种微生物则大多数基因相同,因此,细菌DNA的核苷酸组成和排列必定很相似。要确定细菌的大分子DNA中碱基的排列顺序仍然比较复杂困难,故采用测定碱基组成来判定菌种间的DNA的相关性。因为DNA中的核苷酸的碱基对顺序、数量和比例在细菌细胞内是比较稳定的,且不受菌龄和外界因素的影响(突变因素除外),这就为测定G(鸟嘌呤)+C(胸嘧啶)或A(腺嘌呤)+T(胸腺嘧啶)的含量提供了可能。通常用(G+C)占全部碱基(G+C+A+T)的百分比,即(G+C)%来表示其DNA的碱基组成情况,从而判定各种细菌的同源性程度。但细菌种间的(G+C)%相同或相近也并不就意味着其亲缘关系相近。因为这种测定只反映DNA整体中(G+C)与(A+T)的比值,并不反映其碱基对排列顺序。但任何一种细菌的(G+C)含量是相当稳定的。所以测定细菌DNA分子中(G+C)的相对含量是重新判定细菌传统分类上误差的重要工具。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省泰州中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图一是用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序(TGCGTATTGG),请回答下列问题:
⑴ 据图一推测,此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是 ▲ 个;如果此DNA片段连续复制3次,需游离胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ▲ 个。
⑵ 根据图一脱氧核苷酸链碱基排序,图二显示的脱氧核苷酸链碱基序列为 ▲ (从上往下序列)。
⑶ 图一所测定的DNA片段与图二所显示的DNA片段中的(A+G)/(T+C)均为 ▲ 。图一中的DNA片段与图二中的DNA片段中A/G比分别为 ▲ ,该指标可以反映DNA分子的特异性。
⑷ 从理论上分析,若测定某女生染色体上的所有基因序列,则至少要测定 ▲ 条染色体。
⑸ 某人用32P标记噬菌体,让其在不含32P的细菌培养基中繁殖5代,含有32P标记的噬菌体所占比例为 ▲ 。若用35S标记该噬菌体,让其在不含35S的细菌中繁殖5代,含有35S标记的噬菌体所占比例为 ▲ 。
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科目:高中生物 来源:2010年重庆市南开中学高三10月月考(理综)生物部分 题型:综合题
(26分)
I.红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的叶室内给以适宜光照,在不同CO2浓度下测定光合作用速率。下图示光合作用增长率随CO2浓度变化的情况,A~E是曲线上的点,请分析回答:
(1)图中光合作用增长率最大的是CD段,光合速率最快且CO2度最低的是____点对应的值。
(2)若测定玉米的成熟绿叶组织,预计图中AB的斜率将 (填变大、变小、不变)。大田生产上,可通过 、增施农家肥料等措施保证C02的供应。
(3)若用该装置和无色纱布测定叶片净光合速率与光照强度的关系,则主要实验设计思路是:在较强光照、温度适宜和CO2充足的相同条件下,依次用 包裹叶室,分别测定叶片的净光合速率,并设计 作对照组。
(4)若下图表示玉米光合作用过程中形成NADPH和ATP的图解,下列有关叙述正确的是 ( )
A.虚线构成的图形代表了微管束鞘细胞中的叶绿体的囊状结构 |
B.在光合作用全过程中都不需要钾元素参与 |
C.电能转变为活跃的化学能全部储存在ATP中 |
D.叶绿体基粒上的色素都能吸收光能,而能把光能转换成电能的只有处于特殊状态的叶绿素a |
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图一是用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序(TGCGTATTGG),请回答下列问题:
⑴ 据图一推测,此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是 ▲ 个;如果此DNA片段连续复制3次,需游离胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ▲ 个。
⑵ 根据图一脱氧核苷酸链碱基排序,图二显示的脱氧核苷酸链碱基序列为 ▲ (从上往下序列)。
⑶ 图一所测定的DNA片段与图二所显示的DNA片段中的(A+G)/(T+C)均为 ▲ 。图一中的DNA片段与图二中的DNA片段中A/G比分别为 ▲ ,该指标可以反映DNA分子的特异性。
⑷ 从理论上分析,若测定某女生染色体上的所有基因序列,则至少要测定 ▲ 条染色体。
⑸ 某人用32P标记噬菌体,让其在不含32P的细菌培养基中繁殖5代,含有32P标记的噬菌体所占比例为 ▲ 。若用35S标记该噬菌体,让其在不含35S的细菌中繁殖5代,含有35S标记的噬菌体所占比例为 ▲ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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