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    【题目】一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可能的基因型组合是（ ）

    A．aa×aa B.AA×AA C.Aa×Aa D. Aa×aa

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：白化病是常染色体隐性遗传病，双亲正常生出患病的孩子，说明双亲都是杂合子，故C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示．此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（　　）
    A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋
    B.γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl﹣内流，抑制突触后膜产生兴奋
    C.局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质
    D.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】突变和基因重组产生了生物进化的原材料，下列有关叙述错误的是

    A. 转基因技术利用的遗传学原理是基因重组

    B. 体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然界生殖隔离的限制

    C. 人工诱变使生物产生的基因突变是定向的

    D. 经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（ ）

    A. 唾液淀粉酶催化的底物是淀粉，RNA聚合酶催化的底物是RNA

    B. pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性

    C. 酶制剂适宜在0-4℃低温下保存

    D. 叶绿体和线粒体中均可以产生ATP，并用于物质的运输等各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素，下列有关说法正确的是（　　）
    A.图中A,B,C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
    B.在寒冷环境中，血液中激素B的含量会增加
    C.D代表的激素能降低血糖浓度
    D.C激素分泌增加时，B激素分泌增加A激素分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、滴加了红墨水的蔗糖溶液（质量浓度为0.3g/mL)、蒸馏水等材料，制成观察植物细胞质壁分离和复原实验的临时装片。下图是该同学根据所观察到的图像绘制而成。下列分析中，不正确的是

    A. 结构①②③构成原生质层

    B. ①内液体为红色，②内液体为紫色

    C. 该图所示细胞可能正在发生质壁分离，也可能正在发生质壁分离复原

    D. 若将该图所示细胞放于清水中，可能会发生质壁分离复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高等植物细胞有丝分裂过程中,DNA数目加倍和染色体数目加倍分别发生在( )

    A. 间期和前期 B. 前期和间期

    C. 间期和后期 D. 后期和末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，回答下列问题：

    （1）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向（相同、相反）．
    （2）已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，使肌肉不能发生收缩，但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断．现有一个如图所示的屈肌反射实验装置，请利用该实验装置从A，B，C，D，E中选择四个位点作为实验位点进行探究．（在实验位点可以进行药物处理或电刺激．假设药物X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除．）
    实验步骤：
    ①将药物X放于点，再刺激点；观察记录肌肉收缩情况．
    ②；
    观察记录肌肉收缩情况．
    实验结果预测及相应结论：若 ， 说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递；若 ， 说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导；若 ， 说明药物X是两者都能阻断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某植物体细胞中染色体数量(2N=6),据图回答下列问题

    （1）图中观察染色体形态和数目最佳的时期是[ ]________。

    （2）处于图中3时期时，细胞的主要变化是_____________________________

    （3）图中1时期的染色体数目是__________，DNA数是______，染色单体数目是___________。

    （4）开始出现染色体的时期是______；染色体开始转变成染色质形态的时期是______,

    （5）处于图2时期时，细胞中的变化特点是______________________

    （6）图4时期细胞中间赤道板位置出现______，向两边延展形成_______，进而形成两个子细胞。

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