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    20．在分析生态系统的能量流动时经常涉及“输入量（输入到某一营养级的能量）”、“摄 入量”、“同化量”、“粪便量”等说法，则下列说法中正确的是（　　）
    A．某一营养级生物的摄入量即同化量
    B．某一营养级生物的粪便量是该营养级生物同化量的一部分
    C．输入到某一营养级的能量即该营养级生物的同化量
    D．相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率

    分析 1、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量，其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量．
    2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：（1）自身呼吸消耗（一部分以热能形式散失，一部分用于生长、发育、繁殖等生活活动）；（2）流向下一个营养级；（3）被分解者利用；（4）未被利用．

    解答 解：A、某一营养级生物的摄入量-粪便量=同化量，A错误；
    B、某一营养级生物的粪便量是上一个营养级生物同化量的一部分，B错误；
    C、某营养级生物同化的能量是指上一营养级流入该营养级的总能量，C正确；
    D、相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的同化量之比表示能量传递效率，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的途径，明确某营养级生物同化的能量是指上一营养级流入该营养级的总能量，再根据题干要求选出正确的答案即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．研究人员在南方某一块弃耕农田调查发现，原来的田埂都淹没在杂草之中，只有零星的作物．杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前草等，多数是叫不出名的单子叶植物．调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物．请回答：
    （1）该弃耕农田上的动物、植物等所有生物构成生物群落，土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，所以我们可采用如图的装置来采集土壤中的小动物．但图中这一装置还不够完善，请你帮忙完善该装置在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡．
    （2）采集到小动物后，我们要对其丰富度进行统计，土壤小动物丰富度的调查方法为取样器取样法．通常的统计方法：①目测估计法；②记名计算法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．回答下列有关生长素的问题．

    （1）图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落．图乙表示叶柄离层细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系．请回答．
    ①与乙烯上述作用类似的植物激素是脱落酸．
    ②当远基端生长素浓度小于或等于 近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对上图分析，该运输过程对乙烯的合成有促进 作用．
    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图1为实验示意图．
    ①α的范围为90°≥α＞0°（填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）．
    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定（填“一定”或“不一定”）相同．
    （3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中分别表示根近地侧和茎的远地侧的是B、C．
    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①此科研人员所做实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度．
    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．若一个DNA分子中A占20%，则下列不正确的说法是（　　）
    A．该DNA的一条链中G最多占该链碱基数的60%
    B．该DNA中含G的碱基对占该DNA碱基对总数的60%
    C．该DNA的稳定性比含C为40%的DNA的稳定性要高
    D．该DNA任一条链转录生成的mRNA的G与C的和都占mRNA碱基总数的60%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2•a）．如图为该生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程．
    植物田鼠鼬
    固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
    2.45×10121.05×10107.50×1097.15×1091.44×1091.20×1091.08×109
    （1）图中不构成生物群落的是A（用图中字母表示），田鼠和鼬属于图中的B成分．（用图中字母表示）
    （2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记60只田鼠，第二次捕获40只，其中有标记的20只，则该种群密度是60只/hm2．
    （3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的，而且是逐级递减，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是16%．
    （4）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有很少部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，大多数在呼吸作用中以热能的形式散失．
    （5）碳进入生物群落的途径是①（用图中数字表示），碳在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于发生在正常人体内有丝分裂和减数分裂的说法中，正确的是（　　）
    A．含有92条染色体的细胞中没有姐妹染色单体
    B．染色体数量相同的两个细胞的核DNA也相同
    C．含有两条Y染色体的细胞正在进行减数分裂
    D．细胞不均等分裂产生的两个细胞中有一个是配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A．体液调节比神经调节作用的时间长B．体液调节比神经调节作用的范围广
    C．体液调节的化学物质就是各种激素D．体液调节的化学物质通过体液传送

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（　　）
    A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型
    B．达到K值时种群增长率为零
    C．种群增长与自身密度的影响无关
    D．种群的增长速度是随机的，可能增长也可能下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列过程中，没有发生膜融合的是（　　）
    A．植物体细胞杂交B．受精过程
    C．基因重组载体的构建D．杂交瘤细胞的形成

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