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    当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状（ ）

    A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话

    B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话

    C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话

    D．能够讲话，但看不懂文字

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．“基因敲除”是应用DNA重组原理发展起来的一门新兴技术，该技术采用基因工程等手段使模型动物体内的某一基因失去功能，以研究该基因在生物个体发育和病理过程中的作用．例如基因型为BB的小鼠，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使BB细胞改变为Bb细胞，最终培育成为基因敲除小鼠．请回答：
    （1）基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，基因b是否导入受体细胞，可利用重组质粒上的标记基因检测．
    （2）利用PCR技术扩增目的基因时，在反应体系中需要加入DNA模板（目的基因）、引物、热稳定DNA聚合（Taq）酶、脱氧核苷酸、缓冲液等
    （3）题中获得的基因敲除小鼠，不能（填“能”或“不能”）直接用来研究B基因的功能，原因是该基因敲除小鼠只敲除了一个B基因，还有一个B基因行使功能，因此无法判断此基因的功能．
    （4）目的基因与载体结合过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶．已知限制性核酸内切酶的识别序列和切点是-G→GATCC-，请画出目的基因被该限制性核酸内切酶切割后形成的黏性末端．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．固定化单宁酶应用于茶饮料加工，可消除其中的苦涩味．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．在单宁酶纯化时可采用透析法去除杂蛋白
    B．化学结合法比吸附法对单宁酶活性影响更小
    C．温度、pH和重金属离子都可能影响固定化单宁酶活性
    D．酶的高效性决定固定化单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（ ）

    A．B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解

    B．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子

    C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体

    D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是（ ）

    ①胰岛素 ②胰高血糖素 ③甲状腺激素 ④抗利尿激素．

    A．②③ B．①③ C．③④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损．可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）对患者进行治疗．其原理是（ ）

    A．升高细胞外液的离子浓度

    B．促进抗利尿激素的分泌

    C．降低细胞内液的离子浓度

    D．减少细胞外液液体总量

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    科目：高中生物 来源：2016届四川自贡高三第二次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R），将R突变体与野生型（W）植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲。嫁接类型用 表示），并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，请据图回答：

    （1）在植物体内，生长素是由 ________ 经过一系列反应形成的。在顶芽产生后，生长素通过____________________ 的方式向下运输，使植物表现出顶端优势。

    （2）分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有 作用，其合成部位最可能在______（ A/B/C），运输的方向是 ________________ 。

    （3） 嫁接株中 （含有／不含）1AA，根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素必需通过 ________ 才能抑制侧芽的生长。

    （4）研究者将组合中A、B部位的顶芽都切除，侧芽表现明显生长现象。若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是 。若进行嫁接，预测该组合A部位侧芽的生长状况是 ____________________ 。

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省太原市高三模拟试卷（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2．5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为ABC三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。下列列相关叙述正确的是

    A．用适宜浓度的激素处理时，应将IAA加在培养液中

    B．总数据表明GA3和IAA都能够促进生长但GA3的作用不明显

    C．实验中，试管用滤膜封口是为了隔绝空气

    D．由C组可知，两种激素联合处处理的促进作用是GA3单独处理的3倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化．通过测定一定数量细胞的 DNA含量，可分析其细胞周期． 根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图． 从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（　　）
    A．乙组细胞正在进行DNA复制
    B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
    C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
    D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

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