用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验.请回答:(1)注射毒性强的S病原体后.由于 .所以B鼠能正常生活.A鼠则患S引起的传染病.其原因是．(2)如在给B鼠注射S疫苗后.第二天就给小鼠注射S病原体.则由于 .B鼠会．(3)若给人注射疫苗.从而使人获得抵抗疾病的能力.属于免疫学应用中的．(4)特异性免疫分为三个阶段.即感应阶段. 阶段和阶段．其中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（如图），请回答：
（1）注射毒性强的S病原体后，由于

，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是

．
（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于

，B鼠会

．
（3）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的

．
（4）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段、

阶段和

阶段．其中感应阶段是抗原处理、

和

阶段．

考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用

专题：

分析：分析题图：图示用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验，B鼠先注射S疫苗，再注射S病原体，而A鼠直接注射病原体，结果B鼠能正常生活，而A鼠患病死亡．

解答： 解：（1）B鼠注入疫苗，体内含有抗体，再注射毒性强的S病原体后，抗体能与抗原特异性结合，将其消灭，因此B鼠能正常生活；A鼠没有注射过疫苗，体内不含抗体，注射毒性强的S病原体后，会患S引起的传染病．
（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，由于体内没有产生足够的抗体，B鼠会死亡．
（3）注射疫苗属于免疫预防．
（4）特异性免疫分为感应、反应和效应三个阶段，其中感应阶段是抗原处理、呈递和识别阶段．
故答案为：
（1）注入S疫苗，产生抗体　体内没有抗体
（2）体内没有产生足够的抗体　死亡
（3）免疫预防
（4）反应　效应　呈递　识别

点评：本题结合实验过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程及免疫学原理在实践中的应用，能结合所学的知识准确答题．

练习册系列答案

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．