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    图甲是真核生物细胞某生理过程示意图，乙图是甲图的局部放大，有关说法错误的是（　　）
    A、甲图中③是RNA聚合酶
    B、乙图中共有8种核苷酸组成
    C、图中所示过程发生的场所主要在细胞核
    D、②中含有的密码子共有61种
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析题图：甲表示遗传信息的转录过程，其中①是DNA分子；②是转录形成的mRNA分子；③是RNA聚合酶，能催化转录过程．乙图是甲图的局部放大，上面的一条链为DNA链，作为模板链，下面的一条链是转录形成的RNA链．
    解答： 解：A、甲图是转录过程，其中③是RNA聚合酶，A正确；
    B、乙图中共有8种核苷酸组成（四种脱氧核苷酸和四种核糖核苷酸），B正确；
    C、图示为转录过程，其发生的场所主要在细胞核，C正确；
    D、图中②为mRNA，其含有的密码子共有64种，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合转录过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录的场所、过程及条件，能准确判断图中各物质的名称及功能；识记密码子的概念及种类；识记DNA和RNA的基本组成单位，能运用所学的知识并结合题图判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图的食物网，若黄雀的全部同化量来自两种动物，蝉和螳螂各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是（　　）
    A、
    6G
    125
    千克
    B、
    3G
    125
    千克
    C、
    G
    75
    千克
    D、
    G
    550
    千克

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞的化合物的叙述中正确的是（　　）
    A、生物体处在不同发育期，含水量基本一样
    B、细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
    C、蛋白质具有调节作用，如胰岛素和酶等
    D、DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关激素的说法正确的是（　　）
    A、激素能直接参与代谢
    B、产生激素的细胞都能合成蛋白质
    C、有的激素是蛋白质或RNA
    D、激素对生物的作用都表现两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某哺乳动物的一个初级精母细胞经过减数分裂后产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是（　　）
    A、该细胞减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；减数第二次分裂正常
    B、该细胞减数第一次分裂时，四分体中的非姐妹染色单体交叉互换；减数第二次分裂正常
    C、该细胞减数第二次分裂时，一个次级精母细胞分裂正常，另一个分裂不正常
    D、该细胞减数第二次分裂时，有一个初级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的性质，下列叙述中错误的是（　　）
    A、酶是活细胞产生的一类特殊的有机物，大多数为蛋白质，少数为RNA
    B、一旦离开活细胞，酶就失去催化能力
    C、淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖
    D、酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用纯种的高杆（D）抗锈病（T）小麦与矮杆（d）易染锈病（t）小麦培育出矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病
    ①
    F1
    ②
    雄配子
    ③
    幼苗
    ④
    选出符合生产要求品种．有关此育种方法的叙述中不正确的是（　　）
    A、这种育种方法能大大缩短育种年限
    B、过程③说明生殖细胞也具有全能性
    C、由F1通过雄配子产生新个体的生殖方式属于有性生殖
    D、题中选出符合要求的品种，其体细胞中染色体数是亲本体细胞中的一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（　　）
    ①NH2-CH2-COOH
    ②NH2-CH2-CH2OH
    ③
    ④
    ⑤
    A、①②③⑤B、①③⑤
    C、②④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
    （1）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是
     
    ．
    （2）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
     
    ．
    （3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是
     
    ．
    （4）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为
     
    ．
    （5）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的
     
    不同，单独看一条曲线表明生长素具有
     
    ．

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