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    【题目】下列关于物种形成的叙述错误的是

    A. 经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式

    B. 隔离是物种形成的必要条件

    C. 新物种的形成与种群基因频率改变无关

    D. 自然选择对不同种群的基因频率改变所起的作用有差别

    【答案】C

    【解析】经过长期的地理隔离使种群的基因库产生较大的差异而产生生殖隔离是常见的物种形成方式，A正确；隔离包括生殖隔离和地理隔离，其中生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，所以隔离是物种形成的必要条件，B正确；新物种的形成是种群不能进行基因交流导致基因库不同的结果，与种群基因频率的改变有关，C错误；自然选择对不同种群的基因频率改变所起的作用有差别，D正确。

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    【题目】作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。图的模型主要表明了细胞膜的何种功能

    A.将细胞与外界环境分隔开

    B.控制物质进出细胞

    C.进行细胞间信息交流

    D.维持细胞内环境的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）

    A.豌豆的高茎与紫花B.羊的黑毛与兔的白毛

    C.棉花的细绒与长绒D.人的左利手与右利手

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列生物学实验进行结果预测或分析与讨论。

    （1）“检测生物组织中的油脂”活动染色后观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）呈___色。

    （2）“减数分裂模型的制作研究”活动中，用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的二种染色体分别表示来自___亲本，两条颜色长短一样的染色单体中部用一根铁丝扎起来，铁丝代表___。在纸上画减数第一次分裂和减数第二次分裂的两个纺锤体要___。

    （3）“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”活动中，出芽酵母菌的芽体体积若超过细胞体积的___，则算独立个体，设置 B 组空白对照的目的是___。

    （4）下图为波森· 詹森进行的实验，证明幼苗尖端有一种化学物质向下传递，

    该实验能否在黑暗中进行___，原因是___。波森· 詹森实验设计中有一定缺陷，应增设一组实验作为对照，该对照组的做法及作用是：___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是在不同情况下，成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线图。下列关于甲、乙、丙、丁四图 的叙述，错误的是

    A. 图甲中c点时细胞液浓度最低

    B. 图乙中A～B时间段，细胞吸水能力逐渐减弱

    C. 图丙中b点之后，细胞液浓度下降速度减慢可能与细胞壁有关

    D. 图丁中c点时原生质体（植物细胞除细胞壁以外的部分）体积最小、吸水能力最强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某一生态系统中的碳循环示意图，图2为该生态系统中部分食物网示意图。请回答下列问题：

    （1）碳由无机环境进入生物群落主要通过_________（生理过程）完成，可用图1中过程_________（填序号）表示。

    （2）一般图1中过程_________（填序号）越复杂，该生态系统的抵抗力稳定性越强。

    （3）图1中过程④表示_________作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了_________。

    （4）图2所示生物关系中，若乙种群的能量为1.8×108kJ，丙种群的能量为1.3×108kJ，能量传递效率为10%，则戊种群的能量大约为_________kJ。

    （5）生态学上有“中度干扰”假说，即一个生态系统受到中等程度的干扰时，由于它具备_________能力，能够维持自身结构和功能的相对稳定，_________是该能力的基础。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图（1）表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置中溶液A、a浓度分别用MA、Ma表示；图(2)表示在“探究植物细胞的吸水和失水”活动中，洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/ml蔗糖溶液中后观察到的一个细胞示意图。请据图回答问题:

    （1）图（1）中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma>MA，渗透平衡时MA___________（填“大于”“等于”或“小于”）Ma，图(1)中的半透膜模拟的是图（2）细胞中的______，由_____（填数字）组成，两者在物质透过功能上的差异是____________。

    （2）图（2）中，如果B、b分别表示外界蔗糖溶液和细胞液，且浓度分别为MB、Mb，则达到平衡时MB______（填“大于”“等于”或“小于”）Mb。

    （3）若图（2）为实验中加清水后观察到的，此时细胞处于____________过程中，细胞的吸水能力逐渐________，细胞内渗透压________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①～⑤表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题

    （1）囊泡膜的主要成分是_______和________。细胞代谢的控制中心是[ 　]_________。

    （2）甲图中囊泡X由[　 ]________经“出芽”形成，到达[　 ]_________并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是_______________。

    （3）乙图中的囊泡能够精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其可能的原因是______，此过程体现了细胞膜具有_________的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为变形虫摄食、消化过程的示意图。以下叙述正确的是

    A.溶酶体只能消化食物，不能分解衰老、损伤的细胞器

    B.食物泡与溶酶体的融合是以生物膜的选择透过性为基础

    C.溶酶体膜、高尔基体膜等细胞器膜和细胞膜，构成了细胞的生物膜系统

    D.细胞内许多囊泡穿梭往来运输着“货物”，在其中起交通枢纽作用的是高尔基体

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