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    【题目】下图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是

    A. 能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJ

    B. 从乙到丙的能量传递效率为15%

    C. 将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率

    D. 任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能

    【答案】C

    【解析】甲为生产者，能量流动是从生产者固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为875＋175＋200＝1250kJ，A正确；从乙到丙的能量传递效率＝（30÷200）×100%＝15%，B正确；将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以为农作物的生长提供无机物，但不能提高能量传递效率，C错误；任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量（太阳能）补充，以便维持生态系统的正常功能，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为新型农业生态系统，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. 该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜

    B. 该生态系统中，人的作用非常关键，植物是基础

    C. 该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

    D. 将沼气池中的沼渣做肥料，实现了能量的多级利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中含有各种各样的信息，下列属于物理信息的是( )

    A. 昆虫的性外激素 B. 孔雀开屏

    C. 蝙蝠的回声定位 D. 桂花散发的香气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆幼苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；图丙是水平放置的幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系；图丁为茎的生长与生长素浓度关系的曲线，请回答下列问题：

    （1）甲乙两组实验中可证明生长素作用具有两重性的是图_____________，图甲中_________（填字母）处的生长素均具有促进作用。若将图甲植物放在太空站中生长，其生长状况是______________；此时是否存在极性运输__________________。

    （2）由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长最适生长素的浓度范围是____________mg/L，若该实验是探究豌豆幼苗茎切段最适浓度的预实验，则做该预实验的目的是_______________。

    （3）图丙中，与茎的远地侧和根的近地侧对应的曲线上的点依次为___________。若测得甲中茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为Q，请结合图丁，用数学不等式表示Q的范围：_______________。

    （4）若要说明生长素促进植物生长的机理，可以取图甲中弯曲的部位___________(横切、纵切）做成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较。

    （5）从激素的相互作用角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是几种物质进出细胞的方式中运输速率与影响因素之间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（ ）

    A. 与K+进入丽藻细胞相符的图有①、④、⑥

    B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥

    C. 与水进出细胞相符的图有①、③、⑤

    D. 与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】冬去春来是植树种草的好时光，某同学进行了“萘乙酸（NAA）对植物枝条生根的影响”预实验，以为园艺工人扦插枝条提供参考，他首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的NAA溶液，然后选择插条，分组、编号，处理枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。

    （1）由图分析可知，对5号烧杯中的操作还应_______________，该操作体现了__________原则，本实验还缺少_______________。

    （2）生长素的化学本质是_______________，植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是_________________________。对离体植物组织培养过程中，培养基中除了需要添加蔗糖、矿质元素、维生素等物质之外，还必须添加的植物激素是生长素和_____________。

    （3）处理枝条常用的方法有________________________，由图二可知，植物___________对NAA更敏感。

    （4）该同学的实验意义主要体现__________________________________________________，若他在干燥通风环境中进行图一过程和处理枝条，则最终实验结果将___________________（偏大/偏小）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2表示两种跨膜运输方式，请据图回答问题

    （1）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是_____________________，氨基酸由进去到以甲状腺球蛋白的形式分泌出来最少需要通过_______层膜

    （2）图2中，跨膜运输方式甲是________，乙是_____________。若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果对Mg2＋的吸收显著减少，而对Ca2＋、K＋、C6H12O6等物质的吸收没有受到影响，其原因是________________________________________。

    （3）木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这体现了细胞膜______________________________的功能。细胞间的信息交流，大多与____________的结构和功能有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知虹鳟为XY型性别决定的鱼类，其三倍体雌性性腺分化速度较慢，幼鱼5-7月龄性腺发育停滞，10月龄开始衰退。

    (1)雌性激素由卵巢细胞的_______（细胞器）产生，其作用的受体位于靶细胞_______（细胞表面/细胞内）。雌性三倍体虹鳟的性染色体组成为_______。

    （2）在虹鳟下丘脑中，调节促性腺激素分泌的信号分子是________。

    （3）进一步实验发现：基因Cypl9ala的相对表达（正常值为100%）导致了卵巢的分化关系，并得到如下图数据：

    由实验数据推测Cypl9ala基因的相对表达与卵巢分化的关系是：在二倍体雌虹鳟中，Cypl9ala的相对表达持续增加导致卵巢正常发育；在三倍体雌虹鳟中，_________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下丘脑在维持机体内环境稳定和内分泌调节方面具有突出的作用，主要是通过对垂体活动的调节实现的。下图是下丘脑与垂体之间关系示意图，其中神经元1、神经元2同时具有内分泌细胞的功能。分析回答:

    （1）食物过咸，人的细胞外液渗透压升高，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，此时兴奋部位膜外电位变化表现为________________(用文字和箭头表示)。神经冲动传到神经元___________(填1或2)，促进其合成并分泌_________________激素。

    （2）在寒冷条件下，皮肤冷觉感受器兴奋，神经冲动传到神经元_________(填1或2)，促进其合成并分泌激素、该激素促进靶器官(细胞)分泌____________________激素。

    （3）以上两个实例说明了神经调节与激素调节的关系为________________________。

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