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    【题目】现有两类物质，其中甲物质的分子式为C12H22O11，乙物质的分子式为C37H110O6；质量相同的甲乙两种物质在生物体内被彻底分解时，甲物质比乙物质（ ）

    A. 耗氧少、产能少、产水少 B. 耗氧多、产能少、产水多

    C. 耗氧少、产能多、产水少 D. 耗氧多、产能多、产水多

    【答案】A

    【解析】试题分析：分析甲、以两种物质可知，与乙物质相比，甲物质中H含量相对较少，O含量相对较多，因此在有机物氧化分解过程中甲物质耗氧量较少，产生的水少，释放的能量也较少．

    解：由于甲物质含有H少、O多，因此氧化分解时甲物质耗氧量较少，产生的水少，释放的能量也较少．

    故选：A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2,4-D不仅是一种优良的植物生长调节剂，也可作为除草剂，其环境效应受人关注。为研究2,4-D对土壤脲酶活性的影响，进行以下实验。

    实验材料：取自6个不同地区的土样，2,4-D浓度为0．1、0．5、1．0、2．0、5．0、10．0mg/L的甲苯溶液，甲苯溶液，土壤脲酶活性检测仪。

    （1）请设计实验思路：________________。

    （2）结果如下表（表中数据为酶活性，数值越高代表活性越强）。

    土壤脲酶活性（相对值）2,4-D浓度（mg/L）

    土样1

    土样2

    土样3

    土样4

    土样5

    土样6

    0

    17．80

    14．84

    19．20

    27．96

    29．20

    27．66

    0．1

    18．30

    16．46

    17．38

    26．68

    25．54

    29．08

    0．5

    16．92

    16．22

    17．08

    27．58

    26．60

    26．52

    1．0

    18．14

    15．92

    18．80

    27．56

    28．50

    27．74

    2．0

    19．52

    17．70

    18．18

    /

    /

    /

    5．0

    8．28

    5．38

    12．60

    12．52

    14．42

    16．30

    10．0

    7．96

    6．14

    11．54

    12．10

    16．48

    20．02

    ③由表可知，随着2,4-D浓度升高，土壤中土壤脲酶活性呈现______ _______，表明2,4-D对土壤脲酶活性的影响有一个迟缓期。

    （3）由表中数据，能否得出2,4-D浓度为多少时，土样6脲酶活性最大？__ ____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）

    A．性激素的合成与内质网有关

    B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同

    C．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA

    D．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牙买加的博尔特是当今世界跑得最快的人，在赛场上当他听到发令枪声后，会象“闪电”一样迅速起跑，下列叙述正确的是（ ）

    A. 起跑动作的产生是非条件反射的结果

    B. 调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢

    C. 该反射有多个中间神经元先后兴奋

    D. 起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的叙述，正确的是

    A．细胞内酶的合成均需要经过转录和翻译过程

    B．细胞内的生物大分子均以碳链为基本骨架

    C．有氧呼吸生成物水中的氢均来自丙酮酸

    D．观察叶绿体和线粒体均可直接利用黑藻叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中 ( )

    A．Na+通过被动运输到突触后膜内

    B．K+ 通过被动运输到突触后膜内

    C．Na+通过主动运输到突触后膜内

    D．K+ 通过主动运输到突触后膜外

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于肺炎双球菌的叙述，正确的是

    A．具有核糖体，其形成与核仁有关

    B．遗传物质是RNA，只位于拟核区

    C．能产生可遗传变异，其来源只有基因突变

    D．与R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实验中，经处理后不具有活性的细胞是（ ）

    A. 用盐酸水解后的口腔上皮细胞

    B. 用健那绿对线粒体进行染色后的细胞

    C. 放入清水中制片的黑藻叶

    D. 放入质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液中洋葱鳞片叶外表皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在做提取叶绿体色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色．分析产生该结果的可能原因是（ ）

    ①研磨不充分，色素未能充分提取出来 ②乙醇加入量太多，稀释了色素提取液

    ③乙醇加入量太少，色素未提取出来 ④未加碳酸钙粉末，叶绿素分子已被破坏．

    A．①③④ B．①②④ C．③④ D．①②

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