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    【题目】下列组合中，依次树于种群、群落、生态系统的一组是

    ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②某一池塘的全部生物

    ③亚马逊丛林的全部生物及无机环境 ④长白山上的全部动物及绿色植物

    A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ①②④

    【答案】A

    【解析】本题考查的是种群、群落、生态系统的有关内容。一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫为种群，某一池塘的全部生物为群落，亚马孙丛林的全部生物及无机环境为生态系统，长白山上的全部动物及绿色植物为多个种群。A正确。故本题选A。

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    【题目】下列物质中，既可与新制Cu(OH)2悬浊液共热产生红色沉淀，又可与Na2CO3水溶液反应的是(　　)

    A．苯甲酸 B．甲酸

    C．乙二酸 D．乙醛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物研究小组观察到野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以%表示）。

    休息

    与其他物种的关系

    进食

    其他活动

    物种A

    20%

    15%与B争夺食物

    55%吃植物种子

    10%

    物种B

    20%

    25%与A争夺食物

    45%吃植物种子

    10%

    物种C

    75%

    15%吃物种A

    10%

    物种D

    75%

    20%吃物种C

    5%

    （1）碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从________________开始的。碳在该表中生物之间传递的形式是__________。上表所示物种的粪便可以用于水稻的生产，其主要原因是 ______。

    （2）组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有_______________。

    （3）根据表中信息，写出该生态系统中可能的营养结构关系________________。

    （4）物种C与物种D能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息能够_________。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是_________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为几种不同育种过程的示意图．请分析回答问题：

    （1）图甲中①②③过程的育种方法是_____，依据的原理是_____。

    （2）图甲中，让所有能被选择保留下来的F2植株自交，能发生性状分离的植株占_____。

    （3）图甲中，过程⑤依据的生物学原理是_____；①④⑤⑥过程培育新品种的最大优点是 。

    （4）图乙中，黑麦和普通小麦杂交所得的杂种植株是_____倍体，该杂种植株不育的原因是_____，导致其不能产生正常的配子。科学家为了解决这一问题，过程B采用的方法是用_____（试剂）处理杂种个体幼苗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动物的某组织，其中1一毛细血管壁、2一红细胞、3一血浆、4一细胞内液、5一组织液，据图判断下列说法中正确的是

    A. 过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分是有区别的

    B. 葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成

    C. 图中二氧化碳浓度最高的部位是5

    D. 2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是

    A. 血钙浓度降低可引起肌肉抽搐

    B. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用

    C. 人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡

    D. 食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是(　　)

    A. 该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

    B. 限制f～g段上升的因素是酶的数量，故整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定

    C. 如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移

    D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家研究发现，棉花每个染色体组含13条染色体，二倍体棉种染色体组分为A、B、C、D、E、F、G 7类，异源四倍棉种由两个非同源二倍体棉种相遇，经天然杂交成异源二倍体，后在自然条件下，杂种染色体组加倍成双二倍体(即异源四倍体)。三交种异源四倍体是由三类染色体组组成的异源四倍体，拓宽了棉属遗传资源，为选育棉花新品种提供了新途径，培育过程如图所示。请据图回答问题：

    (1) 亚洲棉AA和野生棉GG进行人工杂交，需要在母本开花前先去除雄蕊，授粉后需要________。人工诱导异源二倍体AG染色体加倍时，需要在________时期用特定的药物处理。

    (2) 亚洲棉植株体细胞含有的染色体数目是________条。若要用异源四倍体AAGG来培育AAGD，________(填“可以”或“不可以”)通过诱变育种，使其发生基因突变而获得。

    (3) 一般情况下，三交种异源四倍体AAGD在育性上是________的，在其减数分裂过程中，可形成________个四分体。

    (4) 若需要大量繁殖三交种异源四倍体AAGD的植株，可以通过________技术。若AAGD偶然也能产生可育的花粉，与野生棉二倍体杂交后出现染色体数目为42的后代，其原因是________(填下列字母)。

    a. 减数分裂形成配子过程中，染色体数目发生异常

    b. 减数分裂形成配子过程中，发生了基因重组

    c. 减数分裂形成配子过程中，发生了基因突变

    d. 细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变

    e. 细胞在有丝分裂过程中，出现了部分染色体增加等现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是

    A. 35S标记的是噬菌体的DNA

    B. 沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关

    C. 上清液a中放射性较强

    D. 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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