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10.下列关于细胞物质运输的叙述,不正确的是(  )
A.突触前膜在受到刺激时能释放神经递质,改变突触后膜电位
B.水分子进出细胞时是以逆浓度梯度方式进行跨膜运输
C.溶酶体分解病菌剩下的废物可通过胞吐排出细胞
D.K+外流是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因

分析 1、当兴奋传至神经元的轴突末端时,突触前膜释放神经递质到突触间隙,然后作用于突触后膜,引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制.
2、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.

解答 解:A、突触前神经元在受到刺激时能释放神经递质,释放神经递质与突触后膜受体结合后,引起后一个神经元膜电位变化,使突触后膜产生兴奋或抑制,A错误;
B、水分子跨膜运输的方式是自由扩散,方向是由低浓度溶液向高浓度溶液,B错误;
C、被溶酶体分解后的产物被细胞重新利用或者排除细胞外,C错误;
D、静息电位时钾离子的外流,电位分布是外正内负,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了反射发生的结构基础和生理基础、兴奋的产生与传递、溶酶体的功能等内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡.如图表示胰岛素分泌的调节 过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻.止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合.

(1)由图可知、血糖平衡的调节方式是神经一体液调节,其中枢位于下丘脑.
(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等体积(等量)生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度.为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表,请在答题卡上指定坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度(μU•ml-1)变化曲线的曲线图.
时间/min0306090120150
血糖浓度/mg.mL-10.751.251.100.900.750.75

(4)胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生抗体1 (填“抗体1”或“抗体2”);消灭病毒时可破坏B细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.有关细胞全能性的叙述,错误的是(  )
A.植物细胞离体培养在一定适宜条件下,能表现出全能性
B.受精卵细胞全能性最高
C.在生物体内由于细胞的分化,全能性难以表达
D.目前已成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.发菜是一种蓝藻,其细胞结构最大的特点是没有(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.成形的细胞核D.细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B.赤道板在细胞有丝分裂中期形成
C.在细胞分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞
D.在细胞分裂后期,一组中心粒复制形成两组中心粒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示的是硅藻和一些非生物因子季节性的变化,数据来自北温带海洋的上层.以下哪项对图的解释是正确的(  )
A.光照强度与硅藻数量始终呈正相关
B.硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量
C.提高光照强度会增加水中各种养分的含量
D.光照强度的提高会促进分解者的代谢,从而使水中养分降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.正常情况下,细胞分化的结果是(  )
A.遗传物质发生改变
B.使细胞代谢增强
C.使细胞的全能性更容易表现
D.赋予不同种类细胞特定的结构和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲是横放的洋葱根尖结构示意图,A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构;图乙表示一段时间后根尖的生长状况;图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图.据图回答下列问题.
(1)根尖中生长素相对集中地分布在图甲中细胞A所示的部位,然后转运至细胞B所示的部位,
(2)在细胞C所代表的非极性部位,生长素可通过韧皮部进行运输.
(3)D、E两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的a、b点.
(4)为了探究图乙中D侧生长速度快于E侧主要是由细胞体积的增大还是细胞数目的增多引起的,可将此处制成临时装片进行对比观察.若两侧细胞的大小基本相同,则弯曲生长主要是由于细胞数目的增多;若D侧细胞明显大于E侧细胞,则弯曲生长主要是由于细胞体积的增大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞呼吸与ATP的叙述,正确的是(  )
A.细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源
B.稻田定期要排水,否则水稻幼根因缺氧产生乳酸而腐烂
C.探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用相应的试剂检测有无二氧化碳产生
D.细菌、真菌、植物和动物细胞内生命活动都是以ATP作为直接能源

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