| A. | 琼脂块中生长素浓度在c点时,A具有最小值 | |
| B. | 当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小 | |
| C. | 当生长素浓度高于b点浓度时,生长素会抑制胚芽鞘的生长 | |
| D. | 接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快导致弯曲生长 |
分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
根据题意和图示分析可知:图一中胚芽鞘弯曲程度越大,A越小.实验设计需遵循对照原则,欲证明生长素具有促进生长的作用,应设计空白对照组.图二中横坐标以上的部分代表促进作用,横坐标上的点代表既不促进也不抑制,而横坐标以下部分(c点以后)代表抑制作用.
解答 解:A、琼脂块中生长素浓度在c点时,既不促进也不抑制,所以A等于90°,A错误;
B、当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加,对胚芽鞘生长的促进作用增大,胚芽鞘向右弯曲生长明显,导致A逐渐减小,B正确;
C、当生长素浓度高于b点浓度时,生长素对胚芽鞘的生长仍起促进作用,但促进作用逐渐减小,C错误;
D、生长素不能促进细胞的分裂,但能促进细胞伸长,D错误.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查生长素的生理作用,意在考查考生的分析能力和理解能力.解答本题的关键是理解胚芽鞘的弯曲生长取决于两侧生长速度的快慢,若两侧生长速度不相同,则会出现弯曲的现象.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②可以进人A、C、D | |
| B. | CO2浓度最高的液体是③ | |
| C. | ①②③④构成内环境 | |
| D. | 若①中蛋白质外渗至②中,会引起组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 五谷含有大量的淀粉和纤维素,被消化吸收后成为人体细胞的主要能量物质 | |
| B. | 蔬果含有大量的矿物质和维生素,通过主动运输的方式被吸收进人体细胞 | |
| C. | 乳类中含有的蛋白质,被消化吸收后能直接作为细胞的结构蛋白 | |
| D. | 肉类中含有的胆固醇,被吸收后能够参与血液中脂质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 阻止了种群间的基因交流 | |
| B. | 新物种的形成必然要经过地理隔离 | |
| C. | 不同物种之间必然存在着生殖隔离 | |
| D. | 种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a点对应的浓度,则背光侧为b点对应的浓度 | |
| B. | 将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c点对应的浓度,则远地侧为d点对应的浓度 | |
| C. | 若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用 | |
| D. | 若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中A表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料 | |
| B. | 图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 | |
| C. | 种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 | |
| D. | 图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代 |
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