【题目】某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的结构模式图,图2是沼气池的结构模式图。请回答下列问题:
(1)生态工程是人类应用_________和____________等学科的基本原理和方法来设计的。与传统农业生态系统相比,该生态系统(生态农业)突出的优点是_________(写出两个)。
(2)图1中的“基石”_____________,蘑菇属于该生态系统组成成分中的___________。
(3)据图2分析,沼气池中的产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物的细胞呼吸方式为________。
(4)独立的沼气池________(填“能”或“不能”)看做一个生态系统,理由是________。
【答案】生态学 系统学 提高能量转化效率(能量利用率)、减少环境污染 水稻、大豆 分解者 无氧呼吸 不能 没有生产者和消费者
【解析】
图1为以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,这是人工建立的生态系统,因此它的恢复力稳定性强;图中有3条食物链:水稻、大豆→鸡、水稻、大豆→猪、水稻、大豆→人。
图2为沼气池,沼气池上面有密封盖,因此沼气池中微生物主要进行无氧呼吸.沼气池中缺少生产者和消费者成分。
(1)生态工程是人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法来设计的。该生态系统是根据生态系统中能量多级利用和物质循环再生原理来设计的.与传统农业生态系统相比,该生态系统(生态农业)突出的优点是提高能量转化效率(能量利用率)、减少环境污染。
(2)生态系统成分中,生产者是生态系统的基石,即图1中的“基石”水稻、大豆,蘑菇属于该生态系统组成成分中的分解者。
(3)据图2分析,沼气池上存在密封盖,因此其中的产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物的细胞呼吸方式为无氧呼吸。
(4)独立的沼气池没有生产者和消费者,不能看做一个生态系统。
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【题目】如图是一种伴性遗传病的家系图,下列判断错误的是( )
A. 该病是显性遗传病 B. II﹣4是杂合子
C. III﹣6与正常女性结婚,子女都不患病 D. III﹣7与正常男性结婚,儿子可能患病
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【题目】请回答下列有关神经调节的知识。
(1)反射弧通常由_________、_________、神经中枢、_________、________组成,若任何环节受损,反射不能完成。
(2)兴奋在神经纤维上是以_________的形式传导。
(3)兴奋在神经元之间的传递如图,图中结构表示_______,其由②_________、③_________和突触后膜组成。
(4)当神经末梢有神经冲动传来,突触小泡释放①__________作用于突触后膜,引发后膜电位变化,即引发一次新的神经冲动。
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【题目】如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算),则相关叙述正确的是
A. 该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟
B. 昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
C. 若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2
D. 在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时, 生产者需提供能量为50A
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【题目】将甲、乙两种植物置于 25℃环境中,测得不同光强度下的 CO2 吸收量如图 1所示。将其中一种植物置于一定光强度下,测得不同温度下的 CO2 吸收量和释放量如图 2 所示[单位:mg/(m2·h)],下列相关叙述正确的是( )
A. 图 2 中植物为图 1 中的甲
B. 当光强度达到 C 点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素是温度
C. 图 2 中当环境温度刚超过 a 点对应的温度时,植物体内有机物的量会减少
D. 在图 1 的 A、B 点时,植物根尖细胞中可以产生 ATP 的细胞器有线粒体和叶绿体
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【题目】某科技小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验,下列叙述不正确的是( )
A. 由花粉获得单倍体植株必须通过植物组织培养
B. 花粉、单倍体和二倍体植株的体细胞都具有全能性
C. 单倍体植株因为其减数分裂时染色体联会紊乱而高度不孕
D. 若花粉基因型为a,则二倍体植株体细胞的基因型可能为aaaa
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【题目】下图为糖类的概念图,下列说法不正确的是( )
A. 若某种单糖A为果糖,则物质①是蔗糖
B. 若③是动物细胞中的储能物质,则③是糖原
C. 若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶,则某种单糖A为核糖
D. 若④是腺嘌呤核糖核苷酸,则它可作为RNA的组成部分
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【题目】用小球做遗传规律模拟实验,每个桶中两种球的数量相等。每次分别从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个小桶中的某两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,多次重复。下列叙述错误的是( )
A. 用Ⅰ、Ⅱ两桶中抓的球做统计可模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程
B. 用Ⅱ、Ⅲ两桶中抓的球做统计可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
C. Ⅰ、Ⅱ两桶中小球的总数不相等不影响实验结果
D. 每次将抓取的小球放在另外一个小桶中进行统计、汇总
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