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    【题目】下列有关斐林试剂和双缩脲试剂的叙述，不正确的是

    A. 两种试剂都含有一定浓度的CuSO4溶液

    B. 斐林试剂需要用现配

    C. 斐林试剂的甲液和乙液需要等量混匀后再注入

    D. 双缩脲试剂是向试管中先滴加A液4滴再滴加B液1 mL

    【答案】D

    【解析】斐林试剂和双缩脲试剂都含有CuSO4溶液，但是两者的浓度不同，A正确；斐林试剂需要用现配，混合使用，B正确；斐林试剂的甲液和乙液需要等量混匀后再注入，C正确；双缩脲试剂是向试管中先滴加A液1mL再滴加B液4滴，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种昆虫其性别决定方式为XY型，若灰身（A）对黑身（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，刚毛（D）对截毛（d）为显性，其中A和a、B和b这两对基因位于常染色体上，位置关系如图所示，D和d这两对基因位于性染色体上，请回答下列问题（不考虑基因突变和交叉互换）：

    （1）该昆虫的性别是_________。在细胞分裂的过程中，正常情况下A和a基因分离发生在__________期，复制形成的两个A基因分离发生在______________，如图所示的一个性原细胞进行减数分裂产生的生殖细胞的类型有______种。

    （2）如图所示基因型的个体与一表现型为黑身残翅截毛的个体交配，其后代雌性个体中灰身残翅截毛个体的概率为_________。

    （3）现有基因型为AaBb的雄性个体，请设计一杂交实验，证明A和B这两个基因是否都位于同一条染色体上。最好选择基因型为______的雌性个体与之交配，若后代表现型及比例为________________，则说明A和B这两个基因位于同一条染色体上；若后代表现型及比例为________________，则说明A和b位于同一条染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中a～d表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是（ ）

    A．若M表示种群密度，a～d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈

    B．若M表示物种丰富度，a～d表示不同生态系统，则b系统的恢复力稳定性最强

    C．若M表示生物所含能量，a～d表示同一条食物链中的四个种群，则a最可能是最高营养级

    D．若M表示基因多样性，a～d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关胡萝卜素提取的说法不正确的是（ ）

    A. 胡萝卜在干燥时温度太高，时间太长会导致胡萝卜素分解

    B. 在浓缩之前，要进行过滤除去萃取液中的不溶物

    C. 一般来说，萃取时温度高时间长，提取物质就能充分溶解

    D. 在加热瓶口安装回流冷凝装置，是为了防止胡萝卜素的挥发

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是同种生物的四个个体的细胞示意图，两对基因分别决定两对性状，图中所代表的个体两两杂交得到的子代有2种表现型、6种基因型的是

    A. 图①、图④ B. 图③、图④ C. 图②、图③ D. 图①、图②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中P和Q表示某精原细胞的两个DNA分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体上，P1和Q1为DNA片段。下列叙述正确的是

    A. P和Q可能来自同一条染色体上DNA分子的复制

    B. 若该精原细胞无突变发生，则P1和Q1的碱基序列和碱基种类一定相同

    C. P＇和Q＇的形成常发生在四分体时期的非同源染色体之间

    D. P＇和Q＇的形成可以使一条染色体上出现等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于植物细胞培养和动物细胞培养，下列说法正确的是

    A. 都必须无菌、无毒环境 B. 都必须从单个细胞开始

    C. 都必须使用液体培养基 D. 原理都是细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因治疗是指

    A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的

    B.对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

    C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常

    D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在建设“森林城市”时，欲通过人工造林使荒坡逐渐演替为森林．下列对演替过程中图中曲线I和曲线Ⅱ的生物学含义的描述全都正确的是（ ）

    A．Ⅰ为土壤中的有机物量，Ⅱ为生态系统物种的多样性程度

    B．Ⅰ为土壤中的微生物数量，Ⅱ为生态系统的结构稳定性

    C．Ⅰ为生态系统的恢复力稳定性，Ⅱ为群落垂直结构的层次性

    D．Ⅰ为群落呼吸消耗的有机物量，Ⅱ为生态系统的抵抗力稳定性

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