分析 分析图示,表示单克隆抗体的制备过程,其中①表示对小鼠注射特定的抗原蛋白,使小鼠产生免疫反应;②表示得到相应的B淋巴细胞;③表示将小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,再用特定的选择培养基进行筛选;④表示在该培养基上,未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡,只有融合的杂种细胞才能生长(这种杂种细胞的特点是既能迅速大量繁殖又能产生专一的抗体);⑤表示对上述杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得足量的能分泌所需抗体的细胞;⑥表示将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养;⑦表示将杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内增殖,这样,从细胞培养液或小鼠腹水中,就可以提取出大量的单克隆抗体.
解答 解:(1)图中①表示给小鼠注射抗原.细胞②是效应B淋巴细胞.
(2)第④步不仅是细胞培养的过程,也是细胞筛选的过程.若细胞②基因型为AA,细胞③基因型为BB,筛选的目标应是基因型为AABB的细胞.
(3)②③融合后的细胞称为杂交瘤细胞,④⑤过程细胞连续增殖,此过程亦可称为克隆.这些细胞表现出的特点是既能无限繁殖,又能产生单一抗体.
(4)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素,与植物组织培养的培养基有所不同的是,还含有动物血清.
(5)动物细胞在培养瓶中贴壁生长,随着细胞的增多,需要定期地用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来,以便于分装到更多的培养瓶中继续培养.
(6)单克隆抗体的特点是特异性强,灵敏度高,化学本质是抗体.
故答案为:
(1)抗原 效应B淋巴细胞
(2)AABB
(3)杂交瘤 既能无限繁殖,又能产生单一抗体
(4)动物血清
(5)胰蛋白酶
(6)特异性强,灵敏度高 抗体
点评 本题以单克隆抗体制备流程阶段示意图为载体,考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成 | |
| B. | 向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则 | |
| C. | 向导RNA可在逆转录酶催化下合成 | |
| D. | 若α链剪切位点附近序列为…TCCAGAATC…则相应的识别序列为…UCCAGAAUC… |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Aa与Aa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比 | |
| B. | 一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比 | |
| C. | 基因型为XBXb与XBY的红眼果蝇杂交后代白眼和红眼数目之比 | |
| D. | 白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 限制性核酸内切酶的识别序列是GAATTC,只能在G和A之间切断DNA | |
| B. | DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起 | |
| C. | 质粒是能够自主复制的小型双链环状DNA分子 | |
| D. | 基因工程的载体只有质粒一种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 | |
| B. | 运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 | |
| C. | 所有的转基因食品都不会危害人类的健康 | |
| D. | 转基因生物合成的某些新的蛋白质不可能成为某些人的过敏源或者引起中毒 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com