分析 据图分析:图1表示光合作用色素分离的实验结果,1是胡萝卜素,2是叶黄素,3是叶绿素a,4是叶绿素b.图2表示半叶法传递光合作用的实验示意图.图3表示温室大棚内植物的光合作用曲线,B、D两点时光合速率等于呼吸速率.图4表示不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响.据此分析作答.
解答 解:(1)光合作用的色素主要分布在叶绿体的类囊体薄膜上.图1中,条带1表示胡萝卜素,3是叶绿素a,4是叶绿素b,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.
(2)设实验开始,两侧截取同等面积的叶片的干重为X,则12小时细胞呼吸消耗的有机物=X-a,因此a=X-12小时细胞呼吸消耗的有机物,b-X=12小时细胞光合作用积累的有机物,b=12小时细胞光合作用积累的有机物+X,因此b-a=(12小时细胞光合作用积累的有机物+X)-(X-12小时细胞呼吸消耗的有机物)=12小时细胞光合作用积累的有机物+12小时细胞呼吸消耗的有机物=12h内截取部分叶片光合作用生产的总的有机物的量.
(3)图3中,曲线的拐点表示光合速率等于呼吸速率,即图中的B点和D点.一昼夜内D点的二氧化碳浓度最低,有机物积累最多.
(4)据图4分析,该植物在15℃、8千勒克斯的光照条件下,呼吸作用速率为每小时10mg氧气,净光合作用速率为每小时40mg,单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是真正的光合作用速率,真正的光合作用速率=呼吸速率+净光合作用速率=10+40=50mg.在25℃、4千勒克斯的光照条件下,净光合作用速率为每小时20mg氧气,呼吸作用速率为每小时20mg氧气,植物单位叶面积在一天内(15小时白天)释放的氧气总量为15×(20+20)-(24-15)×20=120mg,根据光合作用的反应式可知植物单位叶面积在一天内(15小时白天)葡萄糖积累量是120×180÷6÷32=112.5mg.
故答案为:
(1)类囊体薄膜 胡萝卜素 红光和蓝紫光
(2)12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量
(3)B点和D点 D点
(4)50 112.5
点评 本题综合考查了光合作用色素的提取与分离、光合作用与呼吸作用的测定、光合作用在生产实践中的运用及影响光合作用的因素等知识,意在强化学生对光合作用与呼吸作用及相关知识的识记、理解与掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将稀盐酸注射到狗的小肠腔中 | |
| B. | 将稀盐酸注射到狗的血液中 | |
| C. | 将狗的小肠的神经剔除,然后将稀盐酸注射到狗的小肠中 | |
| D. | 将狗的小肠黏膜和稀盐酸在体外研磨,然后将提取液注射到同一条狗的静脉中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 光照时间 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 分离出的放射性化合物 | 无 | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料 | |
| B. | 在高倍显微镜下,可见叶绿体中的基粒呈现绿色 | |
| C. | 稀释的蛋清溶液中加入双缩脲试剂A液,蛋清溶液呈现蓝色 | |
| D. | 显微镜下观察线粒体时,不能用盐酸增加细胞膜的通透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 性激素 | B. | 血红蛋白 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素相对集中分布在生长旺盛的部位 | |
| B. | 其本质是蛋白质 | |
| C. | 植物生长素的作用具有两重性 | |
| D. | 根、芽、茎对生长素的反应敏感程度不同 |
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