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10.看图回答下列有关光合作用的问题:

(1)与光合作用有关的色素主要分布在叶绿体的类囊体薄膜 上.图1表示纸层析法分离绿叶中色素的结果,条带1表示胡萝卜素(填色素名称),条带3和条带4中的色素主要吸收红光和蓝紫光.
(2)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图2),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a代表的是12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量.
(3)图3表示种植蔬菜的密闭大棚内一昼夜空气中CO2含量的变化,图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是B点和D点,一昼夜内有机物积累最多的点是D点.
(4)图4表示在不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响.该植物在15℃、8千勒克斯的光照条件下,单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是50mg.在25℃、4千勒克斯的光照条件下,植物单位叶面积在一天内(15小时白天)葡萄糖的积累量是112.5mg.

分析 据图分析:图1表示光合作用色素分离的实验结果,1是胡萝卜素,2是叶黄素,3是叶绿素a,4是叶绿素b.图2表示半叶法传递光合作用的实验示意图.图3表示温室大棚内植物的光合作用曲线,B、D两点时光合速率等于呼吸速率.图4表示不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响.据此分析作答.

解答 解:(1)光合作用的色素主要分布在叶绿体的类囊体薄膜上.图1中,条带1表示胡萝卜素,3是叶绿素a,4是叶绿素b,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.
(2)设实验开始,两侧截取同等面积的叶片的干重为X,则12小时细胞呼吸消耗的有机物=X-a,因此a=X-12小时细胞呼吸消耗的有机物,b-X=12小时细胞光合作用积累的有机物,b=12小时细胞光合作用积累的有机物+X,因此b-a=(12小时细胞光合作用积累的有机物+X)-(X-12小时细胞呼吸消耗的有机物)=12小时细胞光合作用积累的有机物+12小时细胞呼吸消耗的有机物=12h内截取部分叶片光合作用生产的总的有机物的量.
(3)图3中,曲线的拐点表示光合速率等于呼吸速率,即图中的B点和D点.一昼夜内D点的二氧化碳浓度最低,有机物积累最多.
(4)据图4分析,该植物在15℃、8千勒克斯的光照条件下,呼吸作用速率为每小时10mg氧气,净光合作用速率为每小时40mg,单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是真正的光合作用速率,真正的光合作用速率=呼吸速率+净光合作用速率=10+40=50mg.在25℃、4千勒克斯的光照条件下,净光合作用速率为每小时20mg氧气,呼吸作用速率为每小时20mg氧气,植物单位叶面积在一天内(15小时白天)释放的氧气总量为15×(20+20)-(24-15)×20=120mg,根据光合作用的反应式可知植物单位叶面积在一天内(15小时白天)葡萄糖积累量是120×180÷6÷32=112.5mg.
故答案为:
(1)类囊体薄膜       胡萝卜素       红光和蓝紫光
(2)12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量
(3)B点和D点     D点
(4)50     112.5

点评 本题综合考查了光合作用色素的提取与分离、光合作用与呼吸作用的测定、光合作用在生产实践中的运用及影响光合作用的因素等知识,意在强化学生对光合作用与呼吸作用及相关知识的识记、理解与掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素--促胰液素,他们的实验设计中最关键的是(  )
A.将稀盐酸注射到狗的小肠腔中
B.将稀盐酸注射到狗的血液中
C.将狗的小肠的神经剔除,然后将稀盐酸注射到狗的小肠中
D.将狗的小肠黏膜和稀盐酸在体外研磨,然后将提取液注射到同一条狗的静脉中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.分析下列多肽的结构,回答问题:

(1)该化合物有1个氨基,其结构式为-NH2;1个羧基,其结构式为-COOH.
(2)该多肽中含有4个肽键其结构式为-CO-NH-;组成该化合物的氨基酸有4种,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的R基.
(3)在图中从左到右第4个氨基酸的R基结构式为:.假定一个由n个氨基酸构成的含m条肽链的蛋白质分子,氨基酸平均相对分子质量为a,那么,这个蛋白质分子的相对分子质量表达式是na-18(n-m).

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.两个神经细胞之间有一个宽约200nm~500nm的缝隙,并且这两个神经细胞通过“突触”连接.请根据下图回答有关问题.
(1)请写出图中字母表示的结构名称:a表示突触前膜
(2)当甲神经元的轴突末梢的突触小体有兴奋传来时,a处由静息电位变为动作电位,这种变化形成的刺激会引起突触小泡释放出2与后膜受体结合,引发乙的电位变化,从而完成兴奋的传递,兴奋在突触结构间的传递方向是从甲到乙(填“从甲到乙”或“从乙到甲”).
(3)如果乙是腺体细胞,当血糖含量过低时,下丘脑将通过甲促使胰岛A细胞产生胰高血糖素,使血糖含量恢复正常,这属于神经-体液(填“神经”或“体液”或“神经-体液”)调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究.图1是根据相关实验绘制的曲线,图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图.请分析回答问题:

(1)黑藻是有 (填“有”或“无”)核膜的细胞生物.科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),以灯为光源,通过移动灯,改变光源与大试管间的距离,观测黑藻放出气泡的情况,结果如图1中曲线X所示.该实验研究的是对光合速率的影响,用作为光合速率的检测指标.
(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线y和曲线z.D点的限制因素是温度.
(3)当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中,图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程先变慢的是C3还原,因此导致A点的C3含量小于(填“大于”“小于”或“等于”)B点.
(4)20世纪40年代卡尔文将14C02注人小球藻悬浮液,给予实验装置不同时间 (0<t1<t2<t3<t4<t5)的光照,探明14co2去向,结果见下表.据表分析14c的转移途径为14co2→①→②→③→④→⑤→⑥ (用序号和箭头表示).
光照时间0t1t2t3t4t5
分离出的放射性化合物①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
注:表中①〜⑥依次表示3-磷酸甘油酸、1,3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉
(5)卡尔文还通过改变条件探究光合作用过程中固定C02的化合物,他改变的条件是停止二氧化碳的固定,这时他发现C5含量快速升高,由此得出固定物质是C5?.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作方法或结果中,正确的是(  )
A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
B.在高倍显微镜下,可见叶绿体中的基粒呈现绿色
C.稀释的蛋清溶液中加入双缩脲试剂A液,蛋清溶液呈现蓝色
D.显微镜下观察线粒体时,不能用盐酸增加细胞膜的通透性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中 ①、②、③、④分别代表的是组织细胞、血浆、组织液、淋巴.
(2)物质进出细胞的方式有多种,以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要经过6层生物膜才能被①利用.
(3)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,CO2量含A小于B(大于、等于、小于),O2含量A大于B(大于、等于、小于).
(4)正常人②内的pH通常维持在7.35~7.45之间,直接起调节作用的是血液中的缓冲物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.很多抗生素药物都是通过破坏核糖体发挥作用的,使用此类抗生素药物后不会影响下列哪种物质的合成(  )
A.性激素B.血红蛋白C.唾液淀粉酶D.胰岛素

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20.下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
A.生长素相对集中分布在生长旺盛的部位
B.其本质是蛋白质
C.植物生长素的作用具有两重性
D.根、芽、茎对生长素的反应敏感程度不同

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