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    13．下列有关特异性免疫的叙述不正确的是（　　）
    A．初次免疫中记忆细胞与效应细胞产生于抗原刺激之后
    B．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞
    C．特异性免疫反应发挥作用说明病原体已经突破第一、第二道防线
    D．在特异性免疫中直接发挥免疫作用的细胞是效应T细胞

    分析 1、淋巴细胞的起源和分化：

    2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

    解答 解：A、抗原刺激B细胞或T细胞增殖分化形成效应细胞和记忆细胞，A正确；
    B、当同一种抗原再次进入机体时，产生的部分浆细胞来自记忆细胞，B错误；
    C、体液免疫和细胞免疫都属于人体第三道防线，发挥作用说明病原体已经突破第一、第二道防线，C正确；
    D、在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫细胞的起源；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    某家属中有的成员患丙种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b),有的成员患丁种遗传病（设显性基因为A，隐性基因a)，见下面谱系图。现已查明Ⅱ-6不携带致病基因。

    问：

    ①丙种遗传病的致病基因位于 染色体上；丁种遗传病的致病基因位于 染色体上。

    ②写出下列两个体的基因型Ⅲ-8 ，Ⅲ-9 。

    ③若Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配，子女中只患丙或丁一种遗传病的概率为 ；同时患两种遗传病的概率为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关．为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，某同学设计了一个实验，实验材料、试剂及用具包括：刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等．回答相关问题：
    （1）请完善下列实验步骤．
    ①标准管的制备：用不同浓度亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管．
    ②样品管的制备：用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液，加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管．
    ③将每个样品管分别与系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅相同（相近）的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量．
    （2）泡菜制作过程中产酸的细菌主要是乳酸菌（填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”）．
    （3）泡菜的制作利用了自然界中现成的菌种，人们为了达到目的还需要在实验室培养特定的微生物，下表是筛选异养型细菌的培养基配方，请回答相关问题
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2OFeCl3X维生素琼脂
    1.4g2.1g0.2g0.1g1g微量15g
    ①从作用上看该培养基属于固体培养基，其中成分X为目的菌提供碳源和氮源．制备该培养基的一般操作顺序是计算→称量→溶化→灭菌→倒平板．
    ②如图A、B是纯化微生物培养的两种接种方法，C、D是接种后培养的效果．某同学接种培养后获得图C所示效果，则其采用的接种方法是[]B稀释涂布平板法（[]选填“A”“B”）；接种前需要检测培养基是否被污染，检测方法是将未接种的培养基在适宜温度下培养，观察是否有菌落产生或微生物滋生（生长）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物组织培养是在植物组织培养技术的基础上发展起来的，下列有关植物细胞培养的叙述不正确的是（　　）
    A．植物细胞培养技术的目的是为了获得大量有生理活性的次级代谢产物
    B．植物细胞培养技术快速、高效、不受季节、外部环境等条件的限制
    C．利用生物反应器悬浮培养人参细胞，提取人参皂甙，用于生产保健药品和美容护肤用品
    D．植物细胞培养需要在一定的温度、PH等条件下进行，但不需要进行无菌操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．玉米的黄粒和圆粒是一对相对性状．错误．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是合成信使RNA的示意图，请根据图回答．
    （1）图中①、②、③、④依次是尿嘧啶、胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤．
    （2）图中⑤（虚线框出部分）表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸，⑥（虚线框出部分）表示一个鸟嘌呤脱氧核苷酸．
    （3）该过程在遗传学上称为转录．
    （4）该过程与合成DNA过程相比较，主要不同点是①该过程以DNA一条链为模板，而DNA复制以两条链为模板②该过程的原料是核糖核苷酸，而DNA复制的原料是脱氧核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液，以等体积等浓度的H2O2作为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如图所示的实验结果．回答下列问题：

    （1）过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择低温（填“低温”、“高温”或“最适温度”）、pH为7的条件．
    （2）实验一的主要目的是验证酶具有高效性（比较过氧化氢酶与Fe3+催化效率的高低）；与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶降低反应的活化能更显著．
    （3）实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是酶的含量不同．实验二的结果表明，使过氧化氢酶失活的pH范围是小于2大于11．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（　　）
    A．自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变
    B．同一物种不同种群，由于基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
    C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
    D．物种的形成都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．以下与人体生命活动调节有关的叙述，不正确的是（　　）
    A．激素、酶和CO2能作为调节机体生命活动的信息分子
    B．甲状腺激素分泌的调节具有反馈调节的特点
    C．机体水平衡的调节模式是体液一神经调节
    D．机体血糖的平衡受多种激素的共同调节

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