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观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片.请分析下列操作中导致染色不深的步骤是(  )
A、剪取洋葱根尖2~3mm,放入解离液中3~5min
B、待根尖酥软后,将其放在龙胆紫溶液中染色
C、3~5min后,取出根尖,放在载玻片上,加一滴清水,盖上盖玻片
D、在盖玻片上再加一片载玻片,用拇指按压
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片步骤是:
1、解离:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的培养皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
解答: 解:A、解离时,剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min,A正确;
B、待根尖酥软后,要用清水漂洗,以防解离液与染色剂发生中和反应,影响染色效果,B错误;
C、将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,C正确;
D、在弄碎的根尖上盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片,D正确.
故选:B.
点评:本题考查了生物实验中观察植物细胞的有丝分裂,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究中所选择的技术(方法)恰当的是(  )
A、用样方法调查跳蝻的种群密度
B、用显微镜观察染色体确认基因突变
C、用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料
D、用纸层析法提取叶绿体中的色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在除肺部以外的血浆、组织液和细胞内液中,CO2的浓度依次为(  )
A、血浆>组织液=细胞内液
B、血浆<组织液=细胞内液
C、血浆>组织液>细胞内液
D、血浆<组织液<细胞内液

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科目:高中生物 来源: 题型:

信息传递在生态系统中发挥着重要作用,下列叙述不正确的是(  )
A、生态系统中的信息可分为物理信息、化学信息和行为信息
B、生物种群的繁殖与信息传递无关
C、信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
D、生物生命活动的正常进行,离不开信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来.有关说法错误的是(  )
A、图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B、图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C、图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复
D、图中4种变异能够遗传的是①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示.下列结论错误的是(  )
A、适宜浓度的钙有利于花粉管的生长,适宜浓度的硼有利于花粉的萌发
B、钙和硼协同作用利于植物正常受精的进行
C、钙在一定浓度范围内几乎不影响花粉的萌发
D、硼对花粉管的生长作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉酶可通过微生物发酵生产获得,生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉,在菌落周围形成透明圈.为了提高酶的产量,研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株.下列实验步骤中不正确的是(  )
A、将生产菌株分为两组,实验组用一定剂量的诱变剂处理,对照组不做处理
B、制备含水、淀粉、氮源和无机盐等成分的固体培养基,并进行灭菌处理
C、把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中,同时接种对照组,相同条件下培养
D、观察两组菌株的菌落周围是否出现透明圈,选出有透明圈的菌株即为所需菌株

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科目:高中生物 来源: 题型:

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下﹙t1<t2<t3<t4﹚.测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如表.经分析可知,下列叙述正确的是(  )
                        温 度
气体变化值
(相对值/mg?h)
t1t2t3t4
光照下O2的增加值2.76.012.512.0
黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0
A、在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B、在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多
C、光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等
D、在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物多样性及其价值的说法,正确的是(  )
A、生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物
B、对科学研究和文学艺术创作有意义的价值是生物多样性的间接价值
C、湿地的蓄洪防旱功能属于潜在价值
D、生物多样性的间接价值明显大于其直接价值

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