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    【题目】下列各项最可能存在等位基因的是

    A. 四分体

    B. 一个双链DNA分子

    C. 一个染色体组

    D. 非同源染色体

    【答案】A

    【解析】由于四分体是减数分裂过程中，同源染色体联会形成的，所以可能存在等位基因，A正确；一个双链DNA分子只能与蛋白质分子构成一条染色体，虽可有多个基因，但不可能存在等位基因，B错误；在一个染色体组中，肯定不含同源染色体，所以不可能存在等位基因，C错误； 等位基因只存在于同源染色体的相同位置上，不存在于非同源染色体上，所以在非同源染色体上不可能存在等位基因，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种雄性动物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是

    A. 图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因有可能是b

    B. 在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像

    C. 若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂

    D. 图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体，图Ⅱ的细胞中有1个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】P53蛋白对细胞分裂起监视作用。P53蛋白可判断DNA损伤的程度，如果损伤较小，该蛋白就促使细胞自我修复(过程如图所示)；若DNA损伤较大，该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述错误的是

    A．P53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长

    B．P53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达

    C．抑制P53蛋白基因的表达，细胞将不能分裂

    D．若P53蛋白基因突变，则可能导致细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代

    A. 增加发生基因突变的概率

    B. 继承双亲全部的遗传性状

    C. 从双亲各获得一半的DNA

    D. 染色体数目又恢复到体细胞中的数目，一半来自父方，一半来自母方

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法不正确的是(　　)

    A. 图中细胞全能性最高的是受精卵

    B. c过程中精子和卵细胞各提供一半的DNA

    C. b1和b2的分裂方式相同，但是过程有差异

    D. d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞分裂过程中染色体的形态变化过程，下列分析正确的是（ ）

    A．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍

    B．该形态变化过程可在有丝分裂中出现，也可在减数分裂中出现

    C．观察染色体形态和数目通常在丙时期

    D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定某动物体细胞染色体数目2N=4，图中②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述，正确的是（ ）

    A. ④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期

    B. ②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期

    C. 图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥

    D. ②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤染色体数目暂时加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是( )

    A. 核糖体B. 核膜C. 线粒体D. 叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列细胞结构中，可发生碱基配对行为的一组是（ ）

    A．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体

    B．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体

    C．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体

    D．线粒体、叶绿体、核糖体，细胞核

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