| A. | ab种群呈加速增长,$\frac{K}{2}$时增长最快 | |
| B. | de波动的直接原因是出生率和死亡率变动所致 | |
| C. | K值不会因环境条件的变化而改变 | |
| D. | 若灭鼠时仅杀死一半老鼠,可能效果适得其反 |
分析 1、曲线表示S型曲线,自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.
2、达到K值(e点)后,种群增长率为0,若不考虑迁入与迁出,则出生率与死亡率相当;在$\frac{K}{2}$(b点)处,种群增长率最大.
解答 解:A、ab段种群数量增长迅速,在$\frac{K}{2}$(b点)处,种群增长率最大,A正确;
B、de段曲线种群的出生率和死亡率不断变化,使得种群数量波动,B正确;
C、图示K值不断发生着改变,所以K值会因环境条件的变化而改变,C错误;
D、杀死一半的老鼠时,种群增长率最大,另外生存个体可获得更多的生存空间,效果适得其反,D正确.
故选:C.
点评 题考查种群数量的变化曲线知识,意在考查对知识的识记及理解,要求考生区别两种曲线及各个点的含义,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理 | |
| B. | 比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中,取4支试管,分别加入2mL过氧化氢溶液 | |
| C. | 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 | |
| D. | 菠菜叶中光合色素的分离实验中,制备滤纸条时剪去两角 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 通过控制酶的合成,从而直接控制生物性状 | |
| B. | 通过控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状 | |
| C. | 通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状 | |
| D. | 可以直接控制生物性状,发生突变后生物性状随之改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 噬菌体利用细菌的氨基酸合成自身的蛋白质 | |
| B. | 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 | |
| C. | tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 | |
| D. | 绿色植物可以合成自身所需的蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 第5号染色体断臂缺失引起的遗传病 | |
| B. | 第21号染色体多一条的唐氏综合征 | |
| C. | 同源染色体之间交换了对应部分的结构 | |
| D. | 用花药培育出的单倍体植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能提供生物生命活动的液体环境 | |
| B. | 能与蛋白质结合,体现生命活动的现象 | |
| C. | 能为各种生化反应提供条件 | |
| D. | 能调节生物生命活动所需的温度环境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 合成有机物的速度加快 | |
| B. | 有机物总量有所增加 | |
| C. | 细胞呼吸有所减慢 | |
| D. | 吸收水分和矿质离子的速度有所减慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com