| A. | 生理盐水:质量分数9%的氯化钠溶液 | |
| B. | 水解:大分子有机物分解成无机物,并释放能量的过程 | |
| C. | 多糖:含有多个碳原子的糖类 | |
| D. | 非必需氨基酸:人体细胞能够合成的氨基酸 |
分析 生理盐水指的0.9%的氯化钠溶液.
聚合物降解为低聚物或其最基本单元(比如氨基酸,单糖,核苷酸或脱氧核苷酸)时,常常有水分子产于这个反应,因此称为水解;氧化分解指的是分解有机物,释放能量的过程.
多糖是由许多个葡萄糖脱水缩合而成的多聚体大分子糖类.
非必须氨基酸是指人体细胞能够合成的氨基酸;必需氨基酸是指人体必不可少,而机体内又不能合成的,必须从食物中补充的氨基酸.
解答 解:A生理盐水指的0.9%的氯化钠溶液,A错误;
B、水解:聚合物降解为低聚物或其最基本单元(比如氨基酸,单糖,核苷酸或脱氧核苷酸)时,常常有水分子参与这个反应;氧化分解指的是分解有机物,释放能量的过程,B错误;
C、多糖是由许多个葡萄糖脱水缩合而成的多聚体大分子糖类,C错误;
D、非必需氨基酸:人体细胞能够合成的氨基酸,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查了生物课本中的一些基本感念的理解,要注意一些相似概念的区分,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 底物浓度为a时,再增加底物浓度,反应速率加快 | |
| B. | 底物浓度为b时,再增加底物浓度,反应速率加快 | |
| C. | 底物浓度为a时,改变反应温度,反应速率可能改变 | |
| D. | 底物浓度为b时,改变反应pH,反应速率可能改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物种是进化的基本单位 | |
| B. | 能交配产生新个体的生物之间不存在生殖隔离 | |
| C. | 区分物种有多种依据,但主要看是否能相互交配产生可育后代 | |
| D. | 乌龟和蜥蜴因为生活的环境不同而属于两个物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量 | |
| B. | 生态系统的成分、食物链和食物网 | |
| C. | 生产者、消费者和分解者 | |
| D. | 物质循环,能量流动和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | W 区 | B. | S 区 | C. | V 区 | D. | H 区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体 | |
| B. | 受同一抗原刺激后,迅速形成浆细胞 | |
| C. | 受同一抗原刺激后,迅速形成效应T细胞 | |
| D. | 是B细胞或T细胞增殖分化形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 具有全部遗传信息是细胞全能性的基础 | |
| B. | 是指细胞具有分裂分化成完整个体的潜能 | |
| C. | 细胞全能性随着细胞分化程度增高而降低 | |
| D. | 种子萌发成幼苗体现了植物细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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