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8.对于下列名词的理解,正确的是(  )
A.生理盐水:质量分数9%的氯化钠溶液
B.水解:大分子有机物分解成无机物,并释放能量的过程
C.多糖:含有多个碳原子的糖类
D.非必需氨基酸:人体细胞能够合成的氨基酸

分析 生理盐水指的0.9%的氯化钠溶液.
聚合物降解为低聚物或其最基本单元(比如氨基酸,单糖,核苷酸或脱氧核苷酸)时,常常有水分子产于这个反应,因此称为水解;氧化分解指的是分解有机物,释放能量的过程.
多糖是由许多个葡萄糖脱水缩合而成的多聚体大分子糖类.
非必须氨基酸是指人体细胞能够合成的氨基酸;必需氨基酸是指人体必不可少,而机体内又不能合成的,必须从食物中补充的氨基酸.

解答 解:A生理盐水指的0.9%的氯化钠溶液,A错误;
B、水解:聚合物降解为低聚物或其最基本单元(比如氨基酸,单糖,核苷酸或脱氧核苷酸)时,常常有水分子参与这个反应;氧化分解指的是分解有机物,释放能量的过程,B错误;
C、多糖是由许多个葡萄糖脱水缩合而成的多聚体大分子糖类,C错误;
D、非必需氨基酸:人体细胞能够合成的氨基酸,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查了生物课本中的一些基本感念的理解,要注意一些相似概念的区分,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为在某温度和pH条件下,人血液中的碳酸酐酶酶促反应速率随底物浓度变化的示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A.底物浓度为a时,再增加底物浓度,反应速率加快
B.底物浓度为b时,再增加底物浓度,反应速率加快
C.底物浓度为a时,改变反应温度,反应速率可能改变
D.底物浓度为b时,改变反应pH,反应速率可能改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关物种的描述,正确的是(  )
A.物种是进化的基本单位
B.能交配产生新个体的生物之间不存在生殖隔离
C.区分物种有多种依据,但主要看是否能相互交配产生可育后代
D.乌龟和蜥蜴因为生活的环境不同而属于两个物种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.一个完整的生态系统的结构应该包括(  )
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B.生态系统的成分、食物链和食物网
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.保卫人体抵御病原体攻击的第一道防线是(  )
A.皮肤、黏膜B.吞噬细胞C.体液免疫D.细胞免疫

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13.某人的大脑某个部位受损,患者可以看懂文字、听懂别人的谈话,但自己不会讲话,不能用词语表达思想.他大脑受损的区域可能是(  )
A.W 区B.S 区C.V 区D.H 区

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关记忆细胞的叙述中,不正确的是(  )
A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体
B.受同一抗原刺激后,迅速形成浆细胞
C.受同一抗原刺激后,迅速形成效应T细胞
D.是B细胞或T细胞增殖分化形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞全能性的叙述,不正确的是(  )
A.具有全部遗传信息是细胞全能性的基础
B.是指细胞具有分裂分化成完整个体的潜能
C.细胞全能性随着细胞分化程度增高而降低
D.种子萌发成幼苗体现了植物细胞全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色.现有4个纯合品种:1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙).用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1:紫×红,F1表现为紫,F2表现为3紫:1红;
实验2:红×白甲,F1表现为紫,F2表现为9紫:3红4白;
实验3:白甲×白乙,F1表现为白,F2表现为白;
实验4:白乙×紫,F1表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白.综合上述实验结果,请同答:
(1)上述花色由两对基因控制,位于非同源染色体(两对同源染色体)染色体上.
(2)亲本的紫花品种基因型为AABB,红花品种基因型为AAbb或aaBB.写出实验4(白乙×紫)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推).
(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为9紫:3红:4白.

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