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    【题目】下面关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是（ ）

    A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离

    B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状

    C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同

    D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

    【答案】C

    【解析】杂合子自交，后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离，A错误；表现型不同的纯合子杂交，产生的子一代所表现的性状就是显性性状，B错误；不同环境下基因型相同，表现型不一定相同，C正确；兔的白毛和黑毛是相对性状，狗的长毛和卷毛不是相对性状，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于人在炎热环境中身体变化的是（　　）
    ①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多
    ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强．
    A.①④⑤
    B.①②⑤
    C.④⑤
    D.②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小明用燕麦幼苗重复向光性实验，他将幼苗尖端切下置于琼脂片上，经过一段时间后取下幼苗尖端，留下此处理过的琼脂片，并在黑暗中继续进行实验（如下图），下列相关叙述不正确的是

    A．若将处理过的琼脂块置于切去尖端的燕麦幼苗正上方、完全盖住尖端切口，则此燕麦芽鞘不会生长

    B．增加琼脂块上置放的尖端数，去顶的燕麦幼苗的弯曲程度可能会增加

    C．科学家实验也证实：幼苗尖端所合成的激素具有表现出顶端优势的功能

    D．利用人工合成药剂 NAA 或 2,4-D 取代尖端在上图的处理，燕麦幼苗会弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】拜尔曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图）。这个实验证明

    A．尖端能产生某种“影响”

    B．合成“影响”不需要光照

    C．弯曲生长是因为“影响”分布不均匀

    D．“影响”不能促进胚芽鞘的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（8分）研究生长素极性运输的经典实验是所谓的“供体——受体琼脂块”方法，现利用如下图处理方法做实验。

    （1）生长素的极性运输是指____________________，检测4个实验受体琼脂块，其中含有生长素的是________。

    （2）为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验①，过一段时间，发现下端的受体琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是_____。

    （3）有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。最适合判断该观点是否正确的一组对照实验是_______，实验结果为_________，则该观点正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关免疫及免疫细胞的说法，正确的是

    A．吞噬细胞吞噬吸入人体的雾霾，属于第一道防线

    B．B细胞的细胞膜上具有淋巴因子的受体

    C．T细胞能够识别B细胞传递的抗原从而增殖分化

    D．记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示糖类的化学组成和种类，与此相关的叙述正确的是（ ）

    A.①，②，③依次代表单糖，二糖，多糖，它们均可继续水解
    B.①，②均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀
    C.④，⑤分别为纤维素，肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
    D.④是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1993年，我国科学家培育的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于（ ）

    A. 普通棉花的基因突变

    B. 棉铃虫变异形成的致死基因

    C. 寄生在棉铃虫体内的抗虫基因

    D. 苏云金芽胞杆菌的BT蛋白基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液。据图判断，下列说法正确的是

    A．图中二氧化碳浓度最高的部位是5

    B．2中的氧气到达作用部位至少需要经过5层膜，2处的氧气浓度高于4处

    C．胰岛素和胰高血糖素可以在人体同一个细胞中合成

    D．尿素，生长激素，淋巴因子，抗原与抗体反应都存在于内环境中

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