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根据所给曲线分析,下列描述错误的是(  )
A、在C点是进行海洋捕捞的最佳时期
B、在CD段种群数量处于下降时期
C、在E点种群生长处于稳定期
D、在BC段内,生存空间没有成为限制种群数量增长的主要因素
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:据图分析,种群增长率先增加后减少为0,表示S型曲线.
解答: 解:A、据图可知,C点是种群增长率最快的时期,种群数量在K/2左右,要持续地获得最大捕鱼量,必须要使种群增长率最大,那么进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期,A正确;
B、增长率只要是正值,就表明种群数量仍在增长,B错误;
C、E点的增长率为零,表明种群数量不再增长,但这时的种群数量最大,已达到K值,C正确;
D、在BC段内种群数量持续增长,说明生存空间没有成为限制种群数量增长的主要因素,D正确.
故选:B.
点评:本题以种群增长率为素材,考查S型曲线的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

美国研究人员对80名患有耳朵炎症的儿童分别采用注射抗生素和口服抗生素治疗.结果显示,注射抗生素的病人,痊愈的时间要比口服抗生素的病人快3天至5天,而且治愈率达85%,而口服抗生素的治愈率为59%.以下叙述正确的是(  )
A、该项研究采用的科学方法是调查法
B、该项研究的结论是注射抗生素比口服抗生素更有效
C、研究结果表明,口服抗生素会因为消化作用而失效
D、该项研究中实验对象被分为两组,每组40人

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物进化理论的基本观点的叙述,不正确的是(  )
A、共同进化导致生物多样性
B、物种是生物进化的基本单位
C、突变和基因重组产生进化的原材料
D、自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

直接影响种群密度的种群特征包括(  )
①出生率、死亡率 ②年龄组成 ③性别比例 ④迁出率和迁入率.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度,常采用在田间施放人工合成的性引诱剂干扰的方法来治理,此种治理方法主要目的是(  )
A、改变昆虫性别比例
B、降低昆虫的出生率
C、增加昆虫的死亡率
D、改变昆虫的年龄组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

当种群数量达到K值时,可能出现的现象是(  )
A、生态环境对该种群的影响没有作用
B、出生率再也不会超过死亡率
C、种群的增长率保持相对稳定
D、食物将不再是限制种群发展的因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

1970年,科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子,用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子,将小鼠细胞和人细胞融合.如图表示小鼠细胞和人细胞融合形成的异核体(含有两个核的细胞),最后形成杂种细胞(其中有一个融合的核).

(1)在荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验中,发现这两种细胞刚融合时,融合细胞的一半发绿色荧光,另一半发红色荧光.在37℃下经过40min,两种颜色的荧光均匀分布.这一实验证明了
 

(2)已知人细胞有23对染色体,小鼠细胞有21对染色体,则图中由异核体开始形成的杂种细胞中至少含有
 
条染色体.
(3)动物细胞融合除了采用植物原生质体融合常用的诱导剂外,还可采用
 

(4)动物细胞培养液与植物组织培养所用的培养基的成分不同,表现在它通常含有氨基酸、葡萄糖、无机盐、维生素和
 
等.在培养杂种细胞过程中,需定期更换细胞培养液,其目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;如图(二)为不同光照强度下,测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线.请据图回答问题.

(1)图(一)中的物质A是
 
,物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件是
 

(2)当光照强度处于图(二)D点之后,对应图(一)中的CO2的扩散途径有
 
 (以字母表示).
(3)在图(二)中的A点与D点之间,限制CO2吸收速率的主要环境因素是
 
,当光照强度D点以后,进一步增加绿色植物CO2吸收速率的方法有
 

(4)某同学以绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究的课题:
 
.需要特别注意的是,该实验需要在
 
条件下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞中两种重要生物大分子B、E的元素组成及相互关系图.关于此图的叙述,不正确的是(  )
A、E→G发生的主要场所是细胞核,b→B发生的场所是细胞质
B、E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序
C、B具有的多种重要功能与b的种类、数目和排列顺序等有关
D、B、E共有的矿质元素是四种

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