【题目】下图为人体内体温调节与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是
A. 当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
B. c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏的代谢活动，使产热量增加
C. 下丘脑中有体温调节中枢
D. 在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成d激素的作用
【答案】D
【解析】
据图分析，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是抗利尿激素。下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌抗利尿激素，据此答题。
A、a、b、c分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素，受到寒冷刺激时，通过分级调节使甲状腺激素增加，促进机体产热量增加，故a、b、c激素的分泌均会增加，A正确；
B、c是甲状腺激素，甲状腺激素能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，使产热量增加，B正确；
C、体温调节中枢在下丘脑，C正确；
D、在调节水平衡的过程中，下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌d抗利尿激素，还是水平衡的调节中枢，D错误。
故选D。
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新辅教导学系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是（ ）
A. 人在饥饿（餐后4－5小时）时，4过程将会加强
B. 胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程
C. 若下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增多，则C液将会减少
D. 若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液增多并含有葡萄糖的现象
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：
(1)该细胞属于______细胞,判断依据是此细胞具有[ ]_____、[ ]______和[ ]_____。（填细胞器或细胞结构的名称），动物的一般体细胞与该细胞相比，特有的结构是__________________。
(2)该细胞中具有双层膜结构的细胞器是_____。（填标号）
(3)细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]_________供给，该结构的主要功能是进行____________。
(4)为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离细胞器常用的方法是__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物。请据图回答：
（1）图甲为酶催化反应过程模式图，假如在②一定的情况下，适当提高①的浓度，能否提高最终产物量？_______。
（2）据图乙分析，理论上，若分别在 PH 为 6、7、8 测定酶的最适温度，得到的结果是_____（填“相同”或“不同”）。
（3）某同学在条件适宜的情况下做酶的相关实验时，先取A、B 两支洁净的试管，A 管加入 5ml 的淀粉溶液，B 管加入 5ml 的蔗糖溶液，再分别滴加适量且等量的淀粉酶溶液，一段时间后用__________ 试剂检测。 本实验的目的是验证酶的_____（ 特性 ）， 实验预期的结果是_____。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某植物夏季生长开花、冬季休眠，以及种子的萌发和休眠，均与光照、温度的变化有关。其体内多种激素的合成如图所示。下列叙述错误的是
A. 植物的休眠和生长受到多种激素的平衡协调作用
B. 适当升温，②④过程中酶活性的提高较为显著
C. 低温和短日照处理将使该植物提前进入体眠状态
D. 种子低温贮藏时，赤霉素与脱落酸的含量均升高
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图1 中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子。图2为动物细胞亚显微结构模式图。下列说法错误的是（ ）
A.图2中的④存在于图1中Q侧
B.图1中a类型Y离子转运所需的能量最可能来源于X离子转运时释放的能量
C.图1中b类型所需能量物质来自图2中的②
D.存在c类型进行主动运输的有可能是细菌
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究者将乳腺细胞（M）诱导成乳腺癌细胞（Me），如图表示细胞癌变前后的有关代谢水平变化情况，其中图2是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的相关数据。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 数据显示，Me对葡萄糖的摄取能力低于M
B. Me细胞膜上糖蛋白会增加，其根本原因是原癌基因和抑癌基因表达能力下降
C. M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于Me，有氧呼吸第三阶段受到直接影响
D. 若Me进行无氧呼吸，则其培养液中酒精含量高于M培养液中酒精含量
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某基因型为AABb的生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图。下列叙述错误的是
A. 甲细胞和乙细胞中染色体数与DNA数都不同
B. 细胞中存在的A.a基因是基因突变或者交叉互换造成的
C. 甲细胞分裂结束形成的子细胞中有2个染色体组
D. 乙细胞已开始细胞质分裂，其子细胞为精细胞或极体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究小组同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是
A. 光合作用产生的氧气量为(k－v) mol/瓶
B. 光合作用产生的氧气量为(k－w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(k－v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
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