(9分)下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲-丙表示细胞,①-③表示相关过程,X-Z表示相关激素,激素Y是一种含碘的氨基酸衍生物。
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(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激????????? 中的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素靶器官是??????????????????????????? 。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则该动物激素X的分泌量变化是??????????? 。如果用含激素x的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应??????? (“有”或“无”)明显变化。
(3)乙细胞是????? ;丙细胞由?????????????? ????? 增殖分化而来。
(4)毒性弥漫性甲状腺肿,又称“Graves氏病”,是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。张雁云教授研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量????? ,体温????? ;UDP最可能的作用??????????????? 。
(每空1分,共9分)
(1)下丘脑? ??? 肾小管和集合管
(2)减少? ??? 无
(3)B细胞? B细胞或记忆细胞(答全得分)
(4)增加? ???? 偏高??? 抑制浆细胞分泌该种抗体
【解析】
试题分析:(1)渗透压感受器位于下丘脑中,有图可知Z激素是垂体后叶释放出来的作用于肾脏应是抗利尿激素,主要作用于肾小管和集合管,使其对水的重吸收减少。
(2)由图可知Y激素是甲状腺分泌的甲状腺激素,X应是作用于甲状腺的促甲状腺激素,如果甲状腺激素含量增加,因为反馈调节作用促甲状腺激素会减少,①、②过程是甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈调节,促甲状腺激素的化学本质是蛋白质,经过消化道后会失去其作用,故①、②过程的生理效应不变。
(3)由图可知乙细胞可以直接被抗原刺激,且在淋巴因子的作用下发挥作用,故是B细胞,丙细胞能产生抗体是浆细胞,浆细胞可以由B细胞或记忆B细胞分化而来。
(4)Y激素是甲状腺激素,在促甲状腺激素的作用下会分泌增加,因“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,说明甲状腺激素是增加的,甲状腺激素能促进细胞的氧化分解,故体温会偏高,UDP能够减弱Graves病症状有可能是不让浆细胞分泌这种抗体。
考点:本题考查生命活动的调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息的分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
2内环境稳态是生命活动的必要条件。下图表示人体的血糖平衡调节,请据此回答与稳态有关的问题。
(1)人体内血糖平衡的调节是 ▲ 和 ▲ 共同作用的结果。
(2)血糖升高和血糖降低所引发产生的
物质A和B分别是 ▲ 。这
两种生理效应说明了相关激素间的
▲ 作用。
(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部
位的影响下,下丘脑中的一些细胞
能合成并分泌 ▲ ,最终促使![]()
甲状腺合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘
脑和垂体的分泌活动,这种调节方式称为 ▲ 调节。
(4)甲状腺激素与垂体分泌的 ▲ 激素在调节机体正常发育方面表现为 ▲ 作用。
(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是 ▲ 。
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科目:高中生物 来源:2010届江苏省高三诊断性考试二 题型:综合题
2(9分)内环境稳态是生命活动的必要条件。下图表示人体的血糖平衡调节,请据此回答与稳态有关的问题。
(1)人体内血糖平衡的调节是 ▲ 和 ▲ 共同作用的结果。
(2)血糖升高和血糖降低所引发产生的
物质A和B分别是 ▲ 。这
两种生理效应说明了相关激素间的
▲ 作用。
(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部
位的影响下,下丘脑中的一些细胞
能合成并分泌 ▲ ,最终促使![]()
甲状腺合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘
脑和垂体的分泌活动,这种调节方式称为 ▲ 调节。
(4)甲状腺激素与垂体分泌的 ▲ 激素在调节机体正常发育方面表现为 ▲ 作用。
(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是 ▲ 。
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