| A. | 此过程中会出现同源染色体配对联会的现象 | |
| B. | 白细胞比造血干细胞的分裂能力强、全能性高 | |
| C. | 白细胞细胞膜上的糖蛋白比造血干细胞的多 | |
| D. | 在此过程中可出现多于92个DNA的细胞 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、该过程中只进行有丝分裂,有丝分裂过程中不会发生同源染色体配对联会的现象,A错误;
B、细胞分化程度越高,全能性越低,即白细胞比造血干细胞的分裂能力弱、全能性低,B错误;
C、白细胞细胞膜上的糖蛋白不一定比造血干细胞的多,C错误;
D、该过程进行的是有丝分裂,有丝分裂前期、中期和后期细胞核DNA为92个,此外细胞质中也含有DNA,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定 | |
| B. | 酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性 | |
| C. | 酶1与产物B相结合后失活,说明代谢产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率 | |
| D. | 某些激素可通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若是减数分裂交换,则图示过程发生在减数第一次分裂前期 | |
| B. | 若是减数分裂交换,则该细胞产生4种基因型的成熟生殖细胞 | |
| C. | 若是有丝分裂交换,则该细胞产生4种基因型的子代体细胞 | |
| D. | 经龙胆紫溶液染色,可在光学显微镜下观察到图示动态变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生定向变异 | |
| B. | 此系统中全部的动物和植物构成生物群落 | |
| C. | 系统中动植物之间进行着能量流动和物质循环 | |
| D. | 大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减轻水华发生 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对于精细胞变形过程的说法,不正确的是
A.精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分
B.高尔基体发育为头部的顶体
C.线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘
D.细胞内的中心体和其他物质浓缩为原生质滴
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