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    【题目】在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料，是因为该细胞具有（　　）
    A.结构完整的细胞核
    B.功能完善的细胞膜
    C.能够流动的细胞质
    D.大而醒目的液泡

    【答案】D
    【解析】解：A、没有液泡的植物细胞有细胞核，但不能发生质壁分离和质壁分离复原现象，A错误；

    B、活的动物细胞的细胞膜功能完善，但不能发生质壁分离和质壁分离复原现象，B错误；

    C、活的细胞的细胞质能够流动，但只有具有大夜泡的植物细胞才可以发生质壁分离和质壁分离复原现象，C错误；

    D、活的具有大而深色的夜泡的植物细胞才可以发生质壁分离和质壁分离复原现象，且液泡为紫色便于观察，D正确．

    所以答案是：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I.当今全球出现的诸多环境问题与生态系统稳定性遭到破坏有关。请回答下列有关生态方面的问题。

    (1)如图为某生态系统中动物种群自动调控模型，该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。

    ①该自动调控模型中右侧的调节机制为________，出生率和死亡率对于________变化起决定作用。

    ②若此模型表示老鼠的种群数量变化，可看出，灭鼠时若只采用直接杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原来的水平。请你依据此模型提出更有效的灭鼠策略：_______________________。

    (2)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和含高残留污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003 mg/L，请分析说明：

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    能量/kJ

    1.6×109

    1.2×109

    1.1×108

    9.8×107

    2.9×107

    0.037

    0.036

    0.35

    0.39

    3.40

    ①处于本生态系统第一营养级的种群有_____________。

    ②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你绘出该生态系统最可能的食物网。

    II.下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答。

    (1)图甲中过程①表示__，图乙中的生物对应图甲中哪些成分____(用字母表示)。

    (2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是______、_______。

    (3)乙图中的猫头鹰与蛇的关系是_______，猫头鹰占有_____个营养级。

    (4)若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量________kJ。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于ATP的叙述正确的是（ ）
    A.放能反应一般与ATP水解反应相联系
    B.在生命活动旺盛的细胞中ATP含量较多
    C.ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性相同
    D.ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛，研究者对果蝇S的突变进行了系列研究，相关基因用A和a表示。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。

    （1）根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对__________性状，其中长刚毛是______性性状。图中①基因型为_____________。

    （2）实验2结果显示：与野生型不同的表现型有_______种。③的基因型为________，在实验2后代中该基因型的比例是________。

    （3）根据果蝇③和果蝇S基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因：_____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是

    A. 细胞衰老和凋亡对机体的发育是不利的

    B. 而细胞的产生是由于体细胞中染色体发生结构变异的结果

    C. 细胞凋亡过程是由基因控制的

    D. 细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小是癌细胞特征之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水毛茛伸展在空气中和浸在水中的叶形态不同，其根本原因是（ ）

    A. 空气中的叶进行光合作用

    B. 水中的叶主要是吸收水分

    C. 组成两种叶的遗传物质不同，基因表达结果也不同

    D. 组成两种叶的遗传物质相同，受环境影响基因表达结果不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

    (1)图乙中的生物对应图甲中的_______(用字母表示)，在②过程中碳主要以________形式进行循环。

    (2)如要调查该生态系统中矢车菊的种群密度，通常采用_________法。

    (3)图乙中，若羊、鼠和食草昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为_____________。

    (4)该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于_________演替，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的基础是_______________。

    (5)生态系统的功能除图甲所示以外，还有___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

    （1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是_______。由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为________。

    （2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是__________。该方法育种的优点是___________培育出的个体都________（是/不是）纯合体。

    （3）由③培育出的⑥是____ 倍体。该个体体细胞中的染色体组数目是______个。

    （4）⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫_________________________。

    （5）③培育出④过程叫_______________，Ⅴ过程需要用_______________处理幼苗.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜果实的黄色和白色是一对相对性状（相应的遗传因子表示为A或a）。用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图所示,下列说法不正确的是 ( )

    A. 由③可知黄果是隐性性状

    B. F2中白果的基因型是AA

    C. P中白果的基因型是Aa

    D. F2中,黄果与白果的理论比例是5∶3

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