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  Ⅰ(1)右图表示在光照、温度等其他条件适宜的情况 下,环境中CO2浓度对A、B两种植物的光合速率的不同影响。请 据图判断若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,一段时间内,生长首先受影响的植物是____,原因是___________          _________。 

(2)当植物净固定CO2量为0时,表明植物____________________。

Ⅱ在春末晴朗白天,某大棚蔬菜在不同时刻、不同条件下的净光 合作用强度,如图所示,

(1)在曲线a中,与11时相比,13时植株叶绿体内C3与C5化合物 产生量的变化分别为             

(2)曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的

       用于CO2还原;6—9时和16—18时,曲线b高 于曲线a,主要原因是此时段棚内   较高。

 

I(1)B   在低浓度CO2条件下,B植物利用CO2进行光合作用能力弱

(2)光合作用固定的CO2量等于呼吸释放CO2

Ⅱ (1)减少   不变 (2) ATP、NADPH([H])  温度

 

Ⅰ当光合速率大于呼吸速率时,密闭环境中的二氧化碳浓度逐渐降低,由图可知在低浓度CO2条件下,B植物利用CO2进行光合作用能力弱,积累光合产物少,故随着玻璃罩中CO2浓度的降低,B植物生长首先受影响;植物净固定CO2量为0时即植物的净光合作用量为0也就是二氧化碳的释放量为0,表示光合作用固定的CO2量等于呼吸释放CO2量;

Ⅱ 在曲线a中, 13时处于正午太阳光强,为减少水分的散失,气孔关闭CO2进入量减少,暗反应阶段速率降低,所以C3化合物的产生量减少,C5化合物的产生量不变;曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH ( [H] )用于CO2还原。6~9时和16~18时,曲线b高于曲线a,即光合作用强,主要原因是此时段棚内温度较高。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化的问题

I.(4分)地雀喙的形状及深度大小与其食性有关,喙小的个体只适合于食小坚果,喙大的个体容易咬开大坚果,也食小坚果。下图为某海岛上地雀喙的形状及深度在1975到1978年之间的变化,请据图回答问题:















(1)自1976年6月至1978年1月,该地雀种群数量下降了约1000个,导致数量下降的环境因素是            

(2)食物主要是大坚果时,有利变异是         ,若要证明喙的特征是可遗传的,还应做      实验。

(3)试分析地雀喙深度变化的因果关系:      (填序号顺序)。

①喙产生适应性变化的类型生存机会增加

②气候变化导致雨量的变化

③种子的丰度的变化,坚果的平均大小与硬度的变化

④通过有性生殖产生的后代中喙产生适应性变化的类型的基因频率相对有所增加

II.(6分)分析有关生物进化的资料,回答问题。

(1)自然界任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说,这是因为       

(2)右图表示自然选择对种群的种作用类型,图②代表长颈鹿种群的选择类型。具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来,该选择类型可由图    代表。这三种选择类型时,最易产生新种的是图    

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况

单独观察图中一条曲线,能说明_________________________________







(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________

(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。


根据科学实验原则,上图中X处应放置           ,则乙丙两组的实验变量是                     

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

                             ,则假设成立;

                            ,则假设不成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有       

             (至少两项)。

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科目:高中生物 来源:2009高考真题汇编-细胞的代谢(一) 题型:综合题

(8分)                                (1)右图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为300μL·L-1(接近大气CO2浓度)时,光合作用强度较高的植物是_______________。  
(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响的植物是____________,原因是____________。  
(3)当植物净固定CO2量为0时,表明植物____________________。  
 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京五中高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

分析以下资料,填空:

资料1:操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式,它由启动子、结构基因(编码蛋白基因)、终止子等部分组成。下图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白(RP)合成及调控过程,图中①②表示相关生理过程,mRNA上的RBS是核糖体结合位点。请回答下列问题:

 (1)启动子的基本组成单位是     ,终止子的功能是     

(2)过程①进行的场所是     ,RP1中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一组氨酸一谷氨酸一”,转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU,则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为     

资料2:右图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,请据图回答:

 

(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中     所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在      的间期,B过程需要的原料是      ,图中需要解旋酶的过程有      

(2)D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是       

(3)图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是      。图中的不同核糖体最终形成的肽链      (填“相同”或“不同”)。

 

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科目:高中生物 来源:2009高考真题汇编-内环境与稳态、动物生命活动的调节(二) 题型:非选择题

(8分)                                (1)右图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为300μL·L-1 (接近大气CO2浓度)时,光合作用强度较高的植物是_______________。  

(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响的植物是____________,原因是____________。  

(3)当植物净固定CO2量为0时,表明植物____________________。  

 

 

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