【题目】下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述,错误的是( )
A. 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B. a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C. 甲状腺激素的合成、分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关
D. 当人体缺碘时,a和b的浓度都高于正常水平
【答案】C
【解析】
下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,这种激素作用于垂体后,使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。但当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,这样,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。这就是甲状腺激素的反馈调节。
图为甲状腺激素的分级调节,则甲为下丘脑,乙为垂体,丙为甲状腺,A正确;分级调节过程中,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,促进垂体分泌促甲状腺激素,然后作用于甲状腺,B正确;甲状腺激素是氨基酸的衍生物,不是蛋白质,故甲状腺激素的合成、分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体无关,C错误;当人体缺碘时,人体甲状腺激素合成不足,引起机体反馈调节,故a和b的浓度都高于正常水平,D正确;故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生长素的叙述,不正确的是
A.生长素在植物体中含量很少
B.生长素不直接参与细胞代谢
C.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
D.不同浓度的生长素溶液对于植物生长的促进作用一定不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下是细胞间信息交流的三种形式,请据图回答问题:
(1)A是_________,需要通过________的运输到达[B]__________。
(2)C的化学本质是_________,它可以接受另一细胞发出的______。
(3)E是_______,能使植物细胞相互连接,也具有信息交流的作用。精子和卵细胞之间的识别和结合相当于甲、乙、丙中的________图。
(4)细胞膜含有__________等成分,B细胞膜与D细胞膜的功能差异,主要与_________________成分有关。
(5)除信息交流外,细胞膜还具有__________等功能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体(II)上基因B控制,基因r位于X染色体的非同源区段,会使黑身果蝇的体色加深。现有一只黑身雌蝇(基因型为bbXRXR),其细胞(2n=8)中X、Ⅱ号染色体发生如图所示变异,变异细胞在减数分裂时,所有染色体同源区段须联会且均相互分离,才能形成可育配子。该黑身雌蝇与一只灰身雄蝇(基因型为BBXrY)杂交,F1雌雄个体间交配,F2的雄蝇中深黑身个体占( )
A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在全球气候变暖的大背景下,2016年我国多地出现极端高温天气。高温热害会导致作物产量下降,甚至死亡。
(1)高温热害导致作物产量下降的原因可能是______________________________;
(2)研究人员发现高温还能诱导细胞产生自由基从而影响到膜的稳定性。
从图中数据可以看出,高温均会诱导自由基产生,极端高温自由基产生速率随时间的延长而__________,中度高温自由基的产生速率与对照比在7d前__________,但在7d后会缓慢上升。
据此推测,自由基的产生和积累对膜稳定性的影响,可能是自由基攻击膜成分中的__________或__________,使膜的结构和功能受到破坏。
(3)欲探究高温热害造成的损伤是否可逆,研究人员又进行了如下实验:
将植株幼苗在中度高温、极端高温条件进行处理,并分别在处理的第1、3、5、7、9、11天转入正常温度条件进行恢复生长,测定各处理恢复5 d 后的净光合速率,得到如下数据:
由图中数据表明,________________________________________。
(4)通过进一步研究发现,高温热害初期,可通过外施一定浓度的Ca2+来缓解高温热害对作物减产的影响,请你结合实验(2)、(3)的结论,进行解释____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,其形成场所分别是( )
①细胞质基质
②叶绿体
③核糖体
④线粒体
A. ④① B. ③② C. ①③ D. ④②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究生长素对根生长的影响,某生物兴趣小组以菊花为实验材料先做了一组梯度比较大的预实验:对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如下表。分析表中数据,回答下列问题:
(1)做预实验的目的是__________________________________________________________,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
(2)分析表中数据可知,生长素浓度为15010-6mol/L时,________(促进/抑制)侧根生长;促进侧根数量增加的生长素浓度________(促进/抑制)主根伸长,由表中数据可知,生长素对侧根生长的作用特点具有__________性。
(3)某同学由于操作疏忽,未对某浓度生长素溶液做标记,用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6,为确定该生长素的实际浓度,最简便的方法是将该生长素溶液适当稀释后作用于菊花幼苗,若生根数目__________(大于/等于/小于)6,则生长素浓度为15010-6mol/L。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】DNA分子中特定片段的“拷贝数变异”是指与本物种正常的基因组相比,染色体上发生的一种结构变异。某研究小组利用PCR方法(PCR利用的是体外DNA复制的原理),检测了莱芜猪(2n=38)种群体细胞中R基因拷贝总数,并分析了该基因在莱芜猪2个家系中的遗传规律。
(1)图1为R基因在13号染色体上的位置及拷贝数示意图。与a比较,b、c染色体发生了R基因所在片段的____________。R基因拷贝数的改变可能导致_____________量的改变,引起性状的改变。
(2)图2是莱芜猪的2个家系图。若体细胞中染色体由图1中a、c组成,则用1/2表示,其R基因拷贝总数为3,以此类推。在产生生殖细胞时,13号染色体上的R基因不发生交叉互换。
注:图形内的数字表尔莱芜猪个体编号,图形下面的数字代表R基因在该个体两条染色体上的拷贝数
①A家系后代理论上还应有R基因组合为________的个体。本研究中并没有发现该类型子代个体。对此有两种推测,一是_________________,无法看到此类型个体。二是本研究的_____________,不能使所有的基因组合在后代都出现。为验证第二种推测,需要____________________________。
②在B家系中,604号、1631号、174号个体的R基因拷贝总数依次为3、3、2,则604号的R基因组合只能是___________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群数量/前一年末种群数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述,正确的是
A. 在这4年中甲种群的数量保持不变
B. 第1-2年甲乙两种群年龄组成不同
C. 第2年末乙种群的数量一定大于甲
D. 第3年末乙种群数量达到了最大值
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com