下列有关细胞结构和功能的说法,正确的是( )
A.所有细胞器都含有蛋白质、磷脂,部分含有核酸
B.同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子来交流信息
C.人体细胞有氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体
D.由于葡萄糖在线粒体中彻底氧化分解,所以,线粒体是细胞供能的主要场所
科目:高中生物 来源:2015届安徽蚌埠皖北高考复读学校高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体结构与功能的叙述,不正确的是
A.生物都有DNA和染色体 B.细胞核和细胞质保持连续的物质交换
C.细胞质中的代谢反应最终受细胞核的控制 D.染色体和染色质的着色特性相同
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科目:高中生物 来源:2015届安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( )
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A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位
D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
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科目:高中生物 来源:2015届宁夏银川市高三上学期第一次月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是( )
A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达产物不同
B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达产物不同
C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞
D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由基因决定的
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科目:高中生物 来源:2015届四川省邛崃市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某动物细胞分裂图像,据图分析下列叙述错误的是
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A.图中甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中的染色体数为8
B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,且乙细胞中的①和②同属一个染色体组
C.如果P为X染色体,则Q一定是Y染色体
D.染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中将遵循基因的自由组合定律
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科目:高中生物 来源:2015届四川省遂宁市高三生物0诊生物试卷(解析版) 题型:选择题
SOD是一种抗氧化酶,它能将02-转化成H2O2,增强植物的抗逆性。下图为培育农作物新品种的一种方式,与此有关的叙述,正确的是
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A.①过程常用的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体
B.②、③分别表示脱分化、再分化,培养基中需添加植物激素
C.SOD可能为02-转化成H2O2的过程提供能量
D.培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择
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科目:高中生物 来源:2015届四川省资阳市高三一诊生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)有两个肉鸭品种——连城白鸭和白改鸭。研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验,过程及结果如右下图所示。请分析回答:
外貌特征 亲本 | 羽毛 | 肤色 | 喙色 |
连城白鸭 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鸭 | 白色 | 白色 | 橙黄色 |
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(1)表格所示亲本的外貌特征中有 对相对性状。右图F2中非白羽(黑羽、灰羽):白羽约为 ,因此控制鸭羽毛颜色基因的遗传符合 定律。
(2)假设控制黑色素合成的基因用B、b表示,(B基因控制黑色素的合成),但另一对等位基因R、r要影响B基因的表达(R基因促进B基因的表达,r基因抑制B基因的表达),它们与鸭羽毛颜色的关系如右图所示。根据图示和上述杂交实验中F1和F2的表现型及其比例,推测两亲本鸭羽毛颜色的基因型为 。
(3)研究发现F2中黑羽:灰羽=1:2,假设R基因存在剂量效应,一个R基因表现为灰色,两个R基因表现为黑色。为了验证该假设,将F1灰羽鸭与亲本中基因型为 的白羽鸭进行杂交,观察统计杂交结果,计算比例。若杂交子代表现型及其比例为 ,则假设成立。
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科目:高中生物 来源:2015届四川省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是
A.使用低倍显微镜观察细胞装片时,放大倍数小,看到细胞数目多、视野明亮
B.在鉴别死细胞和活细胞时,常用“染色排除法”,例如使用台盼蓝染色,活的细胞被染成蓝色,死的细胞不能被染色,从而进行判断
C.低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成,使细胞不能分裂成为两个子细胞
D.平板划线操作中,随着划线次数的不断增加其接种环上的菌种会越来越少
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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古赤峰市宁城县高三上学期摸底统一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体内激素的叙述,错误的是
A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配
B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与
C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一
D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
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