| A. | 胰岛素、胰高血糖素 | B. | 抗利尿激素、性激素 | ||
| C. | 肾上腺素、胰高血糖素 | D. | 生长激素、甲状腺激素 |
分析 1、甲状腺激素:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;
2、生长激素:生长激素能促进人的生长,且能调节体内的物质代谢.生长激素主要通过抑制肌肉及脂肪组织利用葡萄糖,同时促进肝脏中的糖异生作用及对糖元进行分解,从而使血糖升高;
3、促甲状腺激素:是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和甲状腺分泌的激素;
4、孕激素:促进女性附性器官成熟及第二性征出现,并维持正常生殖功能的激素;
5、性激素:具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用;
6、胰岛素:是机体内唯一降低血糖的激素,同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成;
7、胰高血糖素:促进肝糖原的分解和非糖物质转化成糖,促进血糖升高
解答 解:A、胰岛素能降低血糖,胰高血糖素能升高血糖,二者之间具有拮抗作用,A错误;
B、抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水分子的重吸收,性激素可以促进性器官的发育和生殖细胞的生成,二者之间既没有协同作用也没用拮抗作用,B正确;
C、肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖,二者之间具有协同作用,C错误;
D、生长激素和甲状腺激素都可以促进生长,所以二者之间具有协同作用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查甲状腺激素、生长激素、促甲状腺激素、孕激素、性激素、胰岛素、胰高血糖素的作用,以及拮抗作用的概念,熟记各种激素的作用以及理解拮抗作用的含义是解答试题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA是主要遗传物质 | B. | 多糖是遗传物质 | ||
| C. | 蛋白质是遗传物质 | D. | DNA是遗传物质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素处理前几小时为使小鼠的血糖水平维持在常规水平不应该提供食物给小鼠 | |
| B. | 胰高血糖素和肾上腺素表现出了协同作用 | |
| C. | 胰高血糖素比肾上腺素引起的效应较为渐进、幅度较大、效应较持久 | |
| D. | 糖尿病人须避免情绪激动,否则肾上腺素和压力激素分泌量大量增加,两者共同作用会提高血糖浓度,有害健康 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一个人在冬季或夏季均能维持体温的相对恒定,是因为冬季比夏季产热多、散热少 | |
| B. | 所谓内环境的稳态是指在正常情况下,内环境的各项理化性质能保持不变 | |
| C. | 如果下丘脑严重受损,则人体很难维持自身的体温恒定 | |
| D. | 当血钾含量降低或血钠含量升高时,醛固酮的分泌量会增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性 | |
| B. | 要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来 | |
| C. | 在该实验中,若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质,复制4次,则子代噬菌体100%含32P和35S | |
| D. | 采用搅拌和离心手段,是为了把蛋白质和DNA分开,再分别检测其放射性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com