分析 分析题图:图示为人体内特异性免疫的过程,①表示吞噬细胞吞噬和处理抗原;②表示呈递作用;③表示呈递作用;④表示少数抗原直接刺激B细胞;⑤和⑥表示B细胞的增殖和分化过程;⑦表示浆细胞分泌抗体,发挥免疫作用;⑧和⑨表示T细胞的增殖和分化;10表示效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解死亡.
解答 解:(1)据图,浆细胞可由浆细胞或记忆细胞增殖分化而来.
(2)T淋巴细胞和效应T细胞都可以分泌细胞因子.
(3)A吞噬细胞可以处理并呈递抗原,但不具有特异性;E效应B细胞只能分泌抗体,不能识别抗原;因此能特异性识别抗原的细胞有BCDF.
(4)在细胞免疫过程中,效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解死亡.
(5)浆细胞产生的免疫物质是抗体,其本质是蛋白质,主要存在于血浆中,在多数情况下,该物质的作用是与相应抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.
故答案为:
(1)浆细胞 记忆细胞
(2)淋巴因子
(3)A E BCDF
(4)靶细胞裂解死亡
(5)蛋白质 抗原 吞噬细胞
点评 本题结合人体内特异性免疫的过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各过程的含义,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 | |
| B. | 单倍体是由生殖细胞直接发育而成的个体 | |
| C. | 体细胞中含有三个染色体组的生物就是三倍体 | |
| D. | 人类基因组计划只需要对一个染色体组的全部染色体进行测序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶 | |
| B. | RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物 | |
| C. | 有的生物②③可以同时进行 | |
| D. | ①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 5×、10× | B. | 10×、10× | C. | 5×、40× | D. | 10×、40× |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 运动神经元1兴奋时,可通过闰绍细胞抑制自身的活动 | |
| B. | 闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性 | |
| C. | 图示神经元之间的环状联系,是一种负反馈调节 | |
| D. | 闰绍细胞通过递质抑制运动神经元1、2膜电位发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察DNA、RNA的分布实验,可选洋葱内表皮细胞做材料 | |
| B. | 观察质壁分离实验中,常选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料 | |
| C. | 观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料 | |
| D. | 观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3 cm制作装片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层单位膜 | |
| B. | RNA在细胞核中合成后进入细胞质要跨过2层单位膜 | |
| C. | 水稻叶肉细胞厌氧呼吸产生的C02,被同一个细胞利用要跨过4层单位膜 | |
| D. | 植物细胞光合作用产生的02被相邻细胞利用要跨过6层磷脂分子层 |
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