如图是一种动物细胞及某一生理过程的示意图.研究表明.在用3H标记的精氨酸培养该细胞时.放射性物质依次出现在2.3.4.5.6.7和X中.试据图回答相关问题: (1)图中X表示 .是由[ ] 合成的.若该细胞代表肠腺细胞.则物质X可能是 . (2)图中[5]具有的功能.图中细胞的“动力工厂是[ ] .从物质X排出细胞过程中细胞内各部分结构和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是一种动物细胞及某一生理过程的示意图，研究表明，在用3H标记的精氨酸培养该细胞时，放射性物质依次出现在2、3、4、5、6、7和X中。试据图回答相关问题：

(1)图中X表示　　　　，是由[　]　　　　合成的。若该细胞代表肠腺细胞，则物质X可能是________。

(2)图中[5]具有________的功能，图中细胞的“动力工厂”是[　]________，从物质X排出细胞过程中细胞内各部分结构和功能的关系分析，可以说明________________________。

(3)根据细胞内各种生物膜之间的关系，高尔基体膜的厚度和化学组成介于内质网与细胞膜之间的依据是__________________________________________________________。

【答案】

(1)分泌蛋白　[2]核糖体　消化酶

(2)加工、合成与包装蛋白质　[1]线粒体　细胞内各种细胞器在功能上既有明确分工，又相互协作

(3)在细胞中内质网膜可以转变成高尔基体膜，而高尔基体膜又可以转变成细胞膜

【解析】

试题分析：解答此题首先要识图。从宏观上，此图为合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。微观上，由图可知1是核糖体，2是内质网，3是高尔基体，4是线粒体，5是分泌小泡，6是细胞膜，7是分泌蛋白，同时要理解各部分的结构和功能。氨基酸是合成蛋白质的原料，该动物细胞吸收被标记的氨基酸，在细胞内核糖体上合成多肽链，然后再经内质网加工和运输，高尔基体加工和分泌到细胞外。因此，该细胞除了在细胞内利用氨基酸合成分泌蛋白外，还具有分泌的功能。生物膜在结构和功能上都有一定的联系，其中内质网是生物膜的转化中心。内质网和高尔基体之间以小泡的形式进行转换或联系

考点：生物膜及其分泌蛋白的合成与分泌过程

点评：本题考查知识点多，联系性强，要求学生掌握知识熟练，会根据变化的情况进行分析和解决问题。是一道好题。

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(1)图中X表示　　　　，是由[　]　　　　合成的。若该细胞代表肠腺细胞，则物质X可能是________。
(2)图中[5]具有________的功能，图中细胞的“动力工厂”是[　]________，从物质X排出细胞过程中细胞内各部分结构和功能的关系分析，可以说明________________________。
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科目：高中生物 来源：2012届四川省乐山市高三第二次调查研究考试理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

(18 分)
I.(每空2分,共10分〉
(1)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦補病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是______确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最简单的方法是______。
(2)育种工作者想从已有的杂合矮杆抗病小麦(aaBb)中选出纯合的矮杆抗病小麦.若逐代筛选淘汰不符合要求的植株,杂合矮杆抗病小麦(aaBb)为亲本,通过自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代时，表现型符合要求的植株中，b基因頻率为______。植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是______
(3)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被5H胸腺嚒啶脱氧核苷标记,然后转移到不含5H胸腺嘹啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的5H标记情况。转移到不含3H胸腺醣啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色体牛的两条染色单体都只有一条染色单体被5H标记。
II.果蝇是一种良好的遗传实验材料。果蝇的翅膀有长翅和残翅两种，眼色有红眼和白眼两种，分别由A、a和B、b两对等位基因控制。甲图为某果蝇的染色体及基因组成，将该果蝇与“另一亲本”杂交,后代的表现型及其数量关系如乙图,请分析回答：

(1)甲图所示的果蝇体细胞有丝分裂后期移向两极的染色体上的基因分别是______。
（2)若甲图所示果蝇的一个原始生殖细胞由于分裂异常产生了一个基因型为的配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型为______。
(3)分析甲、乙两图可知与该果蝇杂交的另一亲本的基因型为______,它们的子代长翅红眼雌蝇中纯合体占的比例为______ .