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某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是

A.计数该草地上该种植物的全部个体数目

B.设置11m2样方,计数样方中该种植物的个体数目

C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目

D.在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目

 

C

【解析】

试题分析:植物种群密度的调查方法一般为样方法,该草地上全部个体数全部统计难度较大,A错误;只选取一个样方的数目进行调查不具有代表性,B错误;一般随机设置 1m2 的样方为宜,并且尽量选择多个样方求平均值,C正确;在该种植物密集处设置样方,种群密度偏大,D错误。

考点:本题考查种群密度调查的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届湖南永州一中高二上期期末复习生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图。请据图回答:(5分)

1)图甲中所示的结构属于反射弧的

2)图乙表示神经纤维受到刺激时瞬间膜内外电荷的分布情况,在abc中兴奋部位是 ,与神经纤维上的兴奋传导方向一致的是 (填膜内膜外)的电流传导方向。

3)兴奋在反射弧中的传导是单向的,其原因是在图甲的[ ] 结构中,信号的传递是单方向的,只能从上一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。在此结构中信号的转换为电信号 信号电信号。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南株洲北师大株洲附校高二第一次月考考试生物卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,人的尿液中不应该出现

①葡萄糖 ②尿素 ③无机盐 ④蛋白质

A②④ B①④ C②③ D①③

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南株洲二中高二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人工种子,下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是(    ) 

A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得

B.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成

C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型

D.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南株洲二中高二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

运用基因工程技术,可让羊合成并由乳腺分泌抗体。下列相关叙述正确的是( 

①该技术将导致定向变异

DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来

③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料

④受精卵是理想的受体细胞

A.①②③④      B.①③④      C.②③④    D.①②④

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南株洲二中高二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于免疫的说法正确的是

A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

B只要接触过某种抗原,记忆细胞就可能长时间记住该抗原的特征

C机体自身的组织细胞不可能成为抗原

D系统性红斑狼疮是由于免疫系统对外来物质免疫过弱引起的

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

生产实践中总结出根深叶茂育秧先育根的宝贵经验,即必须根生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:

(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有        现象。

(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用        法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且        ,以保持IAA溶液的较低浓度。

(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能。有些研究结果如右图所示。据图可知,IAA对脱落的效应与           有关。

(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。与脱落有关的酶类较多,其中               是较为关键的。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是

A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例

B.种群密度完全能反映的变化趋势

C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的

D.种群数量还受自然气候等因素的影响

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于

A.均为基因重组,可遗传变异 B基因重组,基因突变

C.均为基因突变,可遗传变异 D基因突变,基因重组

 

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