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在体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液的传送特异性地作用于靶细胞,下面激素与靶细胞的关系,不正确的是(  )
A、促甲状腺激素释放激素与垂体细胞
B、促性腺激素与精巢细胞
C、胰高血糖素与骨骼肌细胞
D、孕激素与子宫内膜细胞
考点:动物激素的调节
专题:
分析:动物激素的特点:
1、微量和高效:激素在血液中含量很低,但却能产生显著生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果
2、通过体液运输:内分泌腺没有导管,所以激素扩散到体液中,由血液来运输.
3、作用于靶器官、靶细胞:激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞
解答: 解:A、促甲状腺激素释放激素是下丘脑产生的,其靶器官是垂体,A正确;
B、促性腺激素是垂体产生的,其靶器官是性腺,B正确;
C、胰高血糖素的作用是升高血糖的,它促进肝糖原的分解却不能促进肌糖原的分解,故其靶器官是肝脏,C错误;
D、孕激素是卵巢分泌的,作用是促进子宫内膜增生和卵泡发育,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了各种动物激素的产生器官及其靶器官,意在考察学生对各种激素的作用的理解和掌握程度,归纳相关知识形成网络,有助于记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图示是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况.相关叙述正确的是(  )
A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
B、观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞和c区细胞
C、②过程的进行需要线粒体提供能量
D、③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键.下列选择不合理的是(  )
A、选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C、选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D、选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜时,发酵过程对氧气的需求,叙述正确的是(  )
A、四个过程中,均需氧气参与,无氧时不能完成这四个过程
B、四个发酵过程中只有果酒制作是在完全无氧的条件下完成的
C、泡菜发酵和果酒制作是应用微生物的无氧发酵,而醋酸菌和毛霉则需在有氧条件下才能正常繁殖
D、腐乳制作时密封进行的是无氧发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 (  )

①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系;
②乙图所示的物质运输方式不受呼吸酶抑制剂的影响;
③丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多; 
④丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是(  )
A、胰岛素和胰高血糖素
B、生长激素和甲状腺激素
C、促甲状腺激素和生长激素
D、甲状腺激素和促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一种激素对促进植物种子的萌发,解除休眠最有效(  )
A、赤霉素B、细胞分裂素
C、生长素D、脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

19世纪建立的细胞学说揭示了(  )
A、生物界的统一性
B、植物细胞与动物细胞的区别
C、细胞为什么要产生新细胞
D、细胞是一个完全独立的单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中如果A接受刺激,下列叙述正确的是(  )
A、不会引起E收缩
B、神经细胞C与D的兴奋是同步的
C、在B处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号
D、一般情况下,E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量

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