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    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A. 赤霉素能促进细胞伸长

    B. 细胞分裂素的合成部位主要是根尖

    C. 乙烯可促进果实成熟

    D. 脱落酸能促进细胞分裂和果实脱落

    【答案】D

    【解析】赤霉素能够促进细胞伸长，从而引起植物的增高，A正确；细胞分裂素促进细胞分裂，合成部位主要是根尖，B正确；乙烯的主要作用是促进果实成熟，C正确；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物进化的叙述，错误的是（ ）

    A. 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

    B. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化的结果

    C. 青霉素的使用导致细菌产生抗药性的突变体，并使抗药性不断增强

    D. 自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（　　）

    A.a
    B.b
    C.c
    D.d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图为横放在地面上的植物的生长状况，乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线．试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间（　　）

    A.Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间
    B.Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间
    C.Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅲ区间
    D.Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种．请回答下列问题：
    （1）要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的物质是否发生了变化．
    （2）在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型．如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法1，使早熟基因逐渐 ， 培育成新品种1．为了加快这一进程，还可以采集变异株的进行处理，获得高度纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为育种．
    （3）如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的 ， 产生染色体数目不等、生活力很低的 ， 因而得不到足量的种子．即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传．这种情况下，可考虑选择育种方法③，其不足之处是需要不断制备 ， 成本较高．
    （4）新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次 ， 产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某夫妇去医院进行遗传咨询，己知男子患有某种遗传病，其父母和妻子均正常，但妻子的母亲也患有该遗传病．下列推测中错误的是（　　）
    A.可以排除该男子患细胞质遗传病和伴Y染色体遗传病的可能性
    B.若该病为伴X染色体遗传病，则男子家族中女性患病风险较高
    C.若男子有一个患同种遗传病的妹妹，则这对夫妇生下患该遗传病的男孩的概率为
    D.可以通过观察该男子有丝分裂中期的细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。下列结论与结果不相符的是

    A. 钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响

    B. 适宜浓度的钙或硼分别有利于花粉管生长或花粉萌发

    C. 钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉的萌发

    D. 硼对花粉萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是( )

    A. 光合作用和细胞呼吸总是同时进行

    B. 光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被利用

    C. 光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸

    D. 光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是有关细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质共性的叙述，其中错误的一项是

    A. 它们都含有多种酶，为多种细胞代谢有序进行提供保障

    B. 它们都能为细胞代谢提供能量转换，与ATP直接有关

    C. 它们都含有自由水，用作物质的良好溶剂并参与某些反应

    D. 它们都含有DNA和RNA，是细胞内遗传和代谢的控制中心

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