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    下列说法不正确的是（　　）
    A、生物的遗传物质是核酸
    B、生物的遗传信息储存在核糖核酸或脱氧核糖核酸中
    C、细胞是生物体各种化合物的最基本结构形式
    D、细胞是生物体结构和功能的基本单位
    考点：核酸的种类及主要存在的部位,细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是核酸的种类和功能，生物体结构和功能的基本单位，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、核酸是遗传信息的携带者，是生物的遗传物质，A正确；
    B、生物的遗传信息储存在RNA的核糖核苷酸的排列顺序或DNA中的脱氧核糖核苷酸的排列顺序之中，B正确；
    C、细胞是生物体各种化合物的最基本结构形式，C正确；
    D、细胞是细胞结构的生物的结构和功能的基本单位，但病毒不具有细胞结构，D错误．
    故选：D．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜的结构与功能的叙述中，错误的是（　　）
    A、生物膜都主要由磷脂和蛋白质组成，并都具有选择透性
    B、胰岛a细胞分泌胰岛高血糖素时，细胞膜的面积随之增大
    C、生物膜使真核细胞的生命活动比原核细胞更有序、更高效
    D、同一细胞的不同生物膜上的膜蛋白结构不可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选用新鲜肝脏做酶的高效实验，是因为新鲜肝脏中（　　）
    A、含Fe3+多
    B、过氧化氢酶易发挥作用
    C、含的酶的种类多
    D、过氧化氢酶多且活性强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图的四个部分（Ⅰ～Ⅳ）是四种类型细胞的部分亚显微结构模式图，下列说法不正确的是（　　）
    A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有的细胞器是核糖体
    B、可以判断Ⅳ为低等植物
    C、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物
    D、Ⅱ可表示根尖分生区细胞，Ⅰ生物在生态系统中一定是消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫系统功能越强，机体稳态越容易维持
     
    （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、赤霉素和生长素都能促进细胞的身长，高浓度处理都会导致植物疯长
    B、脱毒苗的培育过程不需要添加外源的植物激素
    C、乙烯利处理青色的香蕉可加速其转为黄香蕉
    D、用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头，会导致其染色体联会紊乱，出现无子果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一般情况下，素食者往往需要摄入较多种类和数量的蛋白质，对其描述不正确的是（　　）
    A、植物蛋白中必需氨基酸的比例与动物蛋白的比例不大相同
    B、植物蛋白要比动物蛋白更难消化吸收
    C、某些植物蛋白提供给人的必需氨基酸的种类要少于动物蛋白
    D、以玉米为主食的人要从其他食物中补充必需氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （一）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验．
    试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度（℃）
    A10-0.128
    B10-0.15
    C-100.128
    （1）该实验探究的是
     
    对酵母菌种群数量变化的影响．
    （2）利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数．计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内．每个计数室由25×16=400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1mL．现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液．
    现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内共有酵母菌50个，则上述1mL酵母菌样品中约有菌体
     
    个．
    （3）定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出A、B组酵母菌细胞数目变化曲线图．
    ①A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为
     
    ，A组中该数值比B组大的原因是
     
    ．
    ②第2天A组培养液中酵母菌的年龄组成为
     
    ，第3天后A组培养液中酵母菌数目增长减缓甚至不增长的原因是
     
    ．
    ③图中缺少C组酵母菌的数目变化曲线，请你根据自己的推测在上图中画出该曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：
    （1）该实验的亲本中，父本是
     
    ，母本是
     

    （2）操作①叫
     
    ，操作②叫
     

    ；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上要在
     
    进行，操作后要
     
    ．
    （3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为
     
    色．
    （4）写出上述（3）过程的遗传图解：
     
    ．

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