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    下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是（　　）
    A、本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的
    B、在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质
    C、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性
    D、若沉淀物也有少量放射性原因可能是离心不充分噬菌体的蛋白质和细菌没有分离
    考点：噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
    解答： 解：A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因而不能接种在含有35S的培养基中培养，A错误；
    B、在新形成的噬菌体中没有检测到35S，只能说明噬菌体的遗传物质不是蛋白质，但不能说明噬菌体的遗传物质是DNA，B错误；
    C、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分开，C错误；
    D、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，经搅拌离心后分布到上清液中，因此上清液中具有较强的放射性．若35S标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性，原因可能是搅拌不充分，少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族系谱图，图中斜线阴影表示的是甲种遗传病（相关基因用A、a表示）患者，黑色表示红绿色盲（相关基因用B、b表示）患者．请据图回答．

    （1）甲种遗传病的致病基因位于
     
    染色体上，是
     
    性遗传病．
    （2）图中Ⅲ2表现型正常，且与Ⅲ3为双胞胎，则Ⅲ3不患甲病的可能性为
     
    ．
    （3）图中Ⅰ3的基因型是
     
    ．（只写与色盲有关的基因型）
    （4）若图中Ⅱ4为纯合子，则Ⅳ1两病兼患的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示正常人体内苯丙氨酸的部分代谢途径．白化病患者不能将酪氨酸转变为黑色素．苯丙酮尿症患者不能将苯丙氨酸转变为酪氨酸，只能将其转变成苯丙酮酸，致使苯丙酮酸积累过多，导致神经系统受损．图乙为某家系苯丙酮尿症的遗传图谱，该病受一对等位基因R、r控制．请据图回答有关问题：

    （1）分析图甲，白化病和苯丙酮尿症分别是基因
     
    （填数字）发生突变所致．由上述可知基因对性状的控制途径可以是基因通过
     
    从而控制生物性状．
    （2）由图乙分析可知，苯丙酮尿症是由
     
    染色体上的
     
    性基因控制的．Ⅱ5的基因型是
     
    ；Ⅲ10
    2
    3
    可能出现的基因型及其概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长调节剂的实际应用，叙述正确的是（　　）
    A、植物生长调节剂对人体没有调节作用，所以都无毒无害，可以安全地大量食用
    B、幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，会过早出现性早熟
    C、在小麦田中使用2，4-D可抑制双子叶杂草的成长
    D、给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对表现型正常的夫妇，有一个白化病色盲的儿子，理论上计算，他们的子女中，与其母亲基因型相同的概率是（　　）
    A、0
    B、
    1
    2
    C、
    1
    4
    D、
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群的数量特征有（　　）
    ①出生率和死亡率    ②迁入率和迁出率    ③种群密度      ④年龄组成     ⑤性别比例．
    A、②③⑤B、①②③④⑤
    C、①D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    螟蛉有子，蜾蠃负之．这两种生物之间存在的种间关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内环境和稳态的叙述不正确的是（　　）
    A、人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等
    B、体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用
    C、糖尿病患者尿多，是因为代谢旺盛，产生的水比正常人多
    D、血浆中的每一对缓冲物质是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）
    A、分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
    B、下丘脑具有内分泌功能
    C、调节产热和散热，维持体温的相对恒定
    D、感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡

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