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    【题目】在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示（a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率）。回答下列问题。

    （1）根据实验结果发现a是通过自由扩散方式跨膜运输的，自由扩散的含义是________________。

    （2）实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加，可能的原因是________________。

    （3）王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。

    实验思路：________________________________________________________________

    预期结果和结论：__________________________________________________________

    【答案】物质通过简单的扩散方式进出细胞 载体数量饱和 将长势相同的某植物根细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放在无氧条件下，将甲、乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定根细胞对b物质的吸收速率 若甲组根细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输；若甲组和乙组根细胞对b物质的吸收速率大致相同，则说明b物质的跨膜运输方式为协助扩散

    【解析】

    由图可知，a运输速率只收物质浓度影响，故为自由扩散；b物质运输速率受物质浓度及其他因素影响，故为协助扩散或主动运输。

    （1）自由扩散指物质通过简单的扩散方式进出细胞。

    （2）由图可知，当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，可能由于载体达到饱和，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加。

    （3）协助扩散和主动运输的区别在于是否需要消耗能量，故可以设置自变量是否有氧来探究该物质运输是否需要消耗能量。可以将长势相同的某植物根细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放在无氧条件下，将甲、乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定根细胞对b物质的吸收速率；若甲组根细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输；若甲组和乙组根细胞对b物质的吸收速率大致相同，则说明b物质的跨膜运输方式为协助扩散。

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    C.载体蛋白2可能与细胞内pH的调节有关

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    A.将CA运出该种紫菜细胞的方式属于被动运输

    B.8h后对照组中该种紫菜的光合作用减弱的主要原因是pH升高导致CA失活

    C.AZ能抑制CA活性，从而降低该种紫菜对海水中HCO3-的利用

    D.如果在24h时往海水中人为再加入适量HCO3-，则CO2固定速率短时间内将下降

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    【题目】图甲表示反射弧和脊髓结构图，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，下列叙述不正确的是（ ）

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    B.在图甲中，兴奋在③处以“电信号→化学信号→电信号”的形式传递

    C.在图乙中，表示兴奋部位的是b，其电位特点是外负内正

    D.在图甲中，给予②处一个强刺激，电流计指针发生两次偏转

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    A.图中b点时，环境阻力最小，种群增长速率最快

    B.若图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到c点后，种群中幼年个体将逐渐减少

    C.若图表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观量察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体

    D.种群数量达K值以后，若环境条件改变，则K值也会发生改变

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    ①A、B图中能反映该鱼种群数量的变化曲线的是_________（填字母）图中的曲线。

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    ③若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使捕捞后这种鱼的种群数量保持在_________左右。

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