练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某昆虫体色受一对等位基因A和a控制，黑色（A）对浅色（a）是显性．该种群第1年AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%．请回答：
    （1）该种群中A的基因频率为
     
    假设所处环境的改变不利于浅色个体生存，使得其每年减少10%，而黑色个体每年增加10%，则第2年种群中aa的基因型频率为
     
    ．该种群
     
     （会、不会）发生生物进化，判断的依据是
     
    ．
    （2）在自然选择中，直接选择的是基因型还是表现型？
     
    ，原因是
     
    ． 
    （3）假如该昆虫种群中仅有Aabb和AAbb两种类型，比例为1：1，且雌雄个体比例相等，个体间自由交配，则产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为
     
    ．
    考点：基因频率的变化
    专题：
    分析：阅读题干可知．该题涉及的知识点是种群基因频率的计算方法，生物进化的实质，自然选择在生物进化过程中所起的作用，基因的分离定律，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：（1）由题意知，该种群第一年AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%，因此A的基因频率为：10%+
    1
    2
    ×30%    =25%；如果所处环境的改变不利于浅色个体生存，使得其每年减少10%，而黑色个体每年增加10%，则第2年种群中aa的基因型频率为60%×（1-10%）÷[40%（1+10%）]×100%=55.1%；由于环境不利于浅色个体生存，而有利于黑色个体生存，因此A基因频率升高，a基因频率降低，所以生物发生了进化．
    （2）在自然选择中天敌在捕食昆虫时，看到的是昆虫的体色（表现型），而不是基因型，因此在自然选择中，直接选择的是表现型而不是基因型．
    （3）由题意知，该种群中有Aabb和AAbb两种类型，比例为1：1，且雌雄个体比例相等，因此雌雄个体产生的配子的类型及比例为：Ab=
    1
    2
    ×
    1
    2
    +
    1
    2
    =
    3
    4
    ，ab=
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    4
    ，个体间自由交配，则产生的子代中能稳定遗传的个体=AAbb+aabb=
    3
    4
    ×
    3
    4
    +
    1
    4
    ×
    1
    4
    =
    5
    8
    ．
      故答案为：
    （1）25%   55.1%   会    种群的基因频率发生了变化
    （2）表现型   基因型并不能在自然选择中起直接作用，天敌在捕食昆虫时，看到的是昆虫的体色（表现型），而不是基因型
    （3）
    5
    8
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示有关遗传信息流动的模拟实验，下列相关叙述合理的是（　　）
    A、若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入20种氨基酸
    B、若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入RNA聚合酶
    C、若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸
    D、若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的描述中正确的有几项（　　）
    ①斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀；
    ②脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴；
    ③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液；
    ④蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对相对性状的遗传实验中，F2实现3：1的分离比的条件中错误的是（　　）
    A、F1形成两种配子（如A和a）的数目是相等的
    B、F1雌雄配子的数目是相等的，且生活力一样
    C、F1雌雄配子的结合机会是相等的
    D、F2的各种基因型的个体成活率是相等的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：

    （1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，将出现明显的多尿现象．这说明E处分泌的
     
    物质减少．
    （2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过
     
    （结构）传递给细胞②，使其兴奋，比较A血管和B血管相比，B血管中中含时明显增加的激素是
     
    ，其最终会引起甲状腺激素分泌增加．图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有
     
    ．
    （3）A处和B处血管中氧气浓度大小关系为
     
    ．
    （4）在图2示神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b，此时测得的两侧电位差为静息电位，是由
     
    引起的．若在图中膜外M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位-膜内电位）．坐标图中符合实验结果的曲线是
     
    ．
    （5）下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有
     
    ．
    ①具有分泌物质的功能       ②DNA分子的解旋过程
    ③代谢中产生水与消耗水     ④核DNA分子复制与基因表达．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某家族有两种遗传病：β地中海贫血（“地贫”）是由于11号染色休上β-基因突变导致血红蛋白结构异常，基因型与表现型的关系如表2；蚕豆病是指在x染色体上G6PD酶基因显性突变（用D表示）导致该酶活性降低而引起的，但女性携带者表现正常，请回答：

    基因型表现型
    β-β-或β+β-　或β0β-无异常
    β+β0中间型地贫
    β0β0或β+β+重型地贫
    （1）β-基因突变可产生β+基因和β0基因，体现了基因突变的
     
    ，从生物多样性角度来看，这体现了
     
    多样性．
    （2）蚕豆病说明了基因对性状的控制方式是
     
    ，进而控制生物体的性状．
    （3）从11号染色体DNA上获取β基因片段需要用
     
    酶．对该基因片段进行PCR扩增后的产物电泳结果如图2所示，结合图1和表2，可以判断II-8的基因型有多种可能，请写出其中一种
     
    ．
    （4）Ⅲ-11个体的蚕豆病致病基因来自
     
     个体．
    （5）若图中Ⅱ-9已怀孕则M个体出现蚕豆病的概率是
     
    ．为避免M遗传病的出生，应采取的产前诊断方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答：
    （1）在生命系统的结构层次中，池塘属于
     
    ．池塘内青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水体中具有明显的分层现象，限制鱼类分层现象的主要因素是
     
    ．
    （2）在调查过程中发现池塘周围有生理特征十分相似的甲乙两种一年生植物，科研人员将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如表
    种植比率（甲/乙）0.250.671.504.00
    收获种子比率（甲/乙）0.371.452.068.08
    若按照0.25的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植10年，下列选项中最可能的结果是
     
    ．
    A．甲占优势    B．乙占优势    C．两者优势大致相当    D．不能确定
    （3）为了满足粮食需求，人们将荒地开垦为农田，这样的人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的
     
    进行．
    （4）有人认为人吃猪肉、猪吃人的剩饭菜实现了师生和猪之间的能量循环，该观点错误的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物活动小组的同学利用营养液培养植物，观察植物对矿质元素和水分的吸收利用情况，实验过程和结果如下：取生长状况一致，叶片数量相同的玉米幼苗，分别置于两个广口瓶中种植．两个瓶中培养液成分见下表．将装置放在同一温室环境中，并保持光照．
    溶液主
    要成分    		Ca（NO3）2KH2PO4KClFeCl3MgSO4蒸馏水
    A瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g500mL
    B瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g2000mL
    请根据上述实验回答下列问题：
    （1）实验若干小时后发现，B瓶中植物正常生长，A瓶中植物出现萎蔫现象．造成A瓶植物萎蔫的原因是
     
    ，若使A瓶中植物正常生长，可采取的补救措施是
     
    ．
    （2）待A瓶植物生长正常后，仍在上述环境中与B瓶植物共同培养一段时间后，取出植株，测定瓶中培养液成分发现，培养液中均剩余Ca2+较多、NO
     
    -
    3
    较少．由此可得出的结论是
     
    ；
     
    ．
    （3）根吸收水分最活跃的部位是
     
    ，这些细胞主要靠渗透作用吸收水分，矿质元素是以
     
    状态被吸收的，这是一个
     
    过程，根吸收水分和矿质元素是
     
    过程．
    （4）请根据所学知识提出一种既能满足农作物对氮素的需要，又不影响环境的设想：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与各种化合物有关的叙述，不正确的是（　　）
    ①休眠或越冬的植物体内自由水与结合水比值下降，有利于抵抗不利的环境条件；
    ②癌细胞是一种恶性增殖的细胞，其细胞膜上糖蛋白减少，因而容易转移；
    ③线粒体是既能产生水又会消耗水的细胞器；
    ④用斐林试剂鉴定还原糖时，应该先加入A液混合均匀后再加B液；
    ⑤由A、U、G三种碱基组成的核苷酸有6种．
    A、①②B、③C、①④D、④⑤

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案