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【题目】如下图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线,下列据图叙述错误的是

A. 影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度

B. 影响BC段反应速度的主要限制因子可能是酶量

C. 温度导致了曲线III的反应速度不同

D. 曲线I显示,该酶促反应的最适温度为37℃

【答案】D

【解析】试题分析:AB段显示:酶促反应速率随底物浓度的增大而增加,因此影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度,A项正确;BC段酶促反应速率不再随底物浓度的增大而增加,说明影响BC段反应速度的主要限制因子可能是酶量,B项正确;曲线III的变量是温度,温度的不同导致了酶促反应速度的不同,即温度导致了曲线III的反应速度不同,C项正确;曲线I只能说明在图示的温度下,37℃时该酶促反应的速率较高,但因缺少高于37℃的实验组,不能得出该酶促反应的最适温度为37℃”的结论,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关内环境的说法,正确的是

A. 人体的血浆中不可能出现淀粉、蔗糖及果糖等物质

B. 人手和脚上出现的“水泡”中的液体主要是细胞内液

C. 人体内所有细胞生活的直接环境都是组织液

D. 癌胚抗原和甲胎蛋白会出现在正常人的内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 个基因组成为AaBb的卵原细胞,经减数分裂产生一个基因组成为AB极体的同时,产生的卵细胞的基因组成为

A. AB ab D.Aa和aB C. AB ab D. Ab aB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物——选修3:现代生物科技]下图为含铁量较高的转基因水稻的培育过程示意图请分析回答:

1获得铁结合蛋白基因有两条途径,一是以铁结合蛋白基因的mRNA为模板,在反转录酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在___________作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的_____________序列,推测出相应的mRNA序列,再推测其DNA的序列,利用仪器__________合成目的基因。

2重组Ti质粒的结构除了含有标记基因、目的基因、终止子和复制原点外,还必须有_____________,它是_________________结合的部位。

3除了基本营养物质外,培养基2还应加入_____________进行筛选培养。检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻_____________。

4理论上,基因组文库含有的生物基因数量_____________大于、等于、小于cDNA文库中含有的生物基因数量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素TSH、促甲状腺激素释放激素TRH的叙述中,错误的是

A给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料,能促进蝌蚪的发育

B寒冷条件下,垂体的分泌活动受TRH和甲状腺激素的调节。

C缺碘影响甲状腺激素的合成,不影响TSH和TRH 的分泌。

D切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多,这属于反馈调节。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析以下图解,回答下列相关问题

1图甲表示达尔文自然选择学说解释模型,分析可知,其中的两个推论分别是:

推论1:____________________。

推论3:____________________。

2生物的变异是不定向的,定向的________决定了生物进化的方向,达尔文论证了生物是不断进化的,并且对生物进化的原因提出了合理的解释,但是这一学说存在一定局限性,如对遗传和变异的本质没有作出科学的解释、对进化原因的解释局限于________水平等。

3某海岛上生活着一种昆虫,经调查其翅的长度和个体数的关系如图乙中曲线所示。气候变化,该海岛开始常刮大风,若干年后再进行调查,请绘制出最可能的翅长度和个体数的关系曲线:

对这一现象的出现作出解释:_________________________

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【题目】某种蚊子具有杀虫剂如DDT抗性基因RR和RS,它们互为等位基因。下图表示某地1965年开始喷洒杀虫剂DDT,1968年停止喷药后,单位空间内三种基因型蚊子的个体数量。据图可推断

A在1967—1968年间,基因型为RRRS的蚊子最可能存活下来

B停止使用DDT后若干代后,RR基因将从种群中消失

C1968年,RS的基因频率大于RR的基因频率

D自1968年停止使用DDT后,RRRR基因型的存活几率下降

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【题目】如图是反射弧的局部结构示意图。刺激b点b点为电表两接线端之间的中点,检测各位点电位变化。下列说法正确的是

A电表的指针将发生两次方向相反的偏转

B通过检测电表的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的

C兴奋由b点传递到c点时,发生电信号化学信号电信号的转换

D若肌肉收缩但电表指针不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在机体内,当神经纤维的某一部位受到刺激并产生兴奋后,其兴奋的传导方向(    )

A. 与膜外电流方向一致,与膜内电流方向相反

B. 与膜外电流方向相反,与膜内电流方向一致

C. 既与膜外电流方向一致,又与膜内电流方向一致

D. 既与膜外电流方向相反,又与膜内电流方向相反

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